2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HUB]一试题

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知，与单独4℃低温处理相比，MJA十4℃处理号染色体，该变异可能与其父母的减数分裂I或下的油菜幼苗叶片相对含水量升高，同时促进了Ⅱ过程异常有关，D项不符合题意。抗氧化酶相关基因的表达，因此，MeA处理能10.B【解析】本题主要考查基因的概念和基因突够缓解低温胁迫对油菜幼苗的损伤，增强油菜的变，考查学生的理解能力。由于密码子具有简低温抗性，D项正确。并性等，基因的结构发生改变后，其编码的蛋白6.C【解析】本题主要考查酶与代谢之间的关系，质的结构不一定会发生改变，A项错误；非等位考查学生的理解能力。有氧呼吸第一阶段的酶基因包括同源染色体上的非等位基因和非同源不位于线粒体内，所以葡萄糖在线粒体中不能被染色体上的非等位基因，随等位基因分离而发彻底氧化分解，A项错误；酵母菌和乳酸菌无氧生自由组合的是非同源染色体上的非等位基呼吸产物不同的根本原因是控制合成相关酶的因，C项错误；基因突变是不定向的，D项错误。基因中的遗传信息不同，B项错误；CO2的固定:11.C【解析】本题主要考查无机盐参与生物体内和C3的还原都属于暗反应，暗反应的场所是叶重要化合物的合成，考查学生的理解能力。大绿体基质，C项正确；有氧呼吸第一阶段生成丙肠杆菌从培养基中吸收35SO42-,T2噬菌体从酮酸的过程需要酶的催化，D项错误大肠杆菌细胞中获得S氨基酸用来合成蛋白7.A【解析】本题主要考查ATP的组成元素、结质，B项正确；人成熟的红细胞高度特化，不能构和功能，考查学生的理解能力。动物细胞合成合成蛋白质，C项错误。ATP所需的能量均来自呼吸作用，B项错误；突12.A【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生然提高光照强度，叶绿体中的ATP含量在短时的理解能力。一种氨基酸对应一种至多种密码间内会升高，但不会持续升高，C项错误：幼苗叶子，A项正确、B项错误；结合在同一mRNA分肉细胞在适宜光照强度条件下，光合速率大于呼子上的多个核糖体都是以相同的模板来合成蛋吸速率，所以产生ATP最多的场所是叶绿体的白质的，因而合成的是同种蛋白质，C项错误；类囊体薄膜，D项错误。基因转录时只以其中的一条链作为模板，D项8.D【解析】本题主要考查核酸的结构和生物的变错误。异，考查学生的理解能力。培养6变异毒株需要13.D【解析】本题主要考查生物的遗传，考查学生用活细胞，A项错误；RNA分子的骨架是由多个的理解能力。杂合子自交的后代会出现性状分“磷酸一核糖”交替连接构成的，B项错误；δ变异离，其中有杂合子和纯合子，D项错误毒株没有染色体，C项错误；组成α、β、Y、6变异14.B【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的毒株的蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成的，理解能力。若A/a或B/随非姐妹染色单体交D项正确。换而交换，则会产生4种基因型的精子；若A/a9.C【解析】本题主要考查减数分裂和变异，考查和B/b均随非姐妹染色单体交换而交换，则会学生的理解能力。正常夫妇甲生育患白化病的产生2种基因型或4种基因型的精子。因此B孩子，是因为该对夫妇都是致病基因携带者，A项正确。项不符合题意；正常夫妇乙生育分别患红绿色15.D【解析】本题主要考查生物的进化，考查学生盲、患血友病和两病兼患的三个儿子，推测出现的理解能力和获取信息的能力。黑色突变型个这种情况的原因可能是该母亲在减数分裂工的体的增多是自然选择的结果，黑色突变型个体四分体时期因同源染色体的非姐妹染色单体互的出现是基因突变的结果，A项错误；生物进化换而发生了基因重组，B项不符合题意；正常夫的实质是基因频率的改变，故进化过程中，该地妇丙生育患XYY综合征的孩子，原因是父亲的桦尺蛾群体不能保持遗传平衡，B项错误；进化次级精母细胞在减数分裂Ⅱ过程中Y染色体的过程中，直接受选择的是桦尺蛾的表型，C项姐妹染色单体未分离至两个子细胞中，C项符合错误。题意：13三体综合征患者的体细胞中有三条13：16.B【解析】本题主要考查物质的运输，考查学生23·JBTX1·新教材老高考·生物。4