2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HUN]八试题

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二、非选择题。（本题包括5小题，共50分）26.(除标注外，每空1分，共10分)》(1)将水分獬成氧和HADP与Pi反应形成ATP(或ATP形成)(2)②光反应(3)光照强度ADP和Pi与ATP之间、NADP与NADPH之间不断迅速转化，且处于动态平衡中（合理即可，2分)（4)减慢光照强度减弱，C,消耗减少，导致C,积累，进而抑制C,的合成（合理即可，2分)【解析】(1)根据光合作用的过程，叶绿体中光合色素吸收的光能主要有两个用途，一是将水分解为氧和H，二是在酶的催化作用下，提供能量促使ADP和Pi反应形成ATP(教材：P)。(2)植物在接受过多光照时，通过启动NPQ避免叶绿体受创，即处在状态②时。在NPQ的作用下，多余的光能会以热能的形式散失，因此NPQ直接作用于光合作用的光反应阶段。(3)在多云转为晴天时，引发NPQ机制开启，而晴天转为多云时，NPQ机制关闭。因此，引发NPQ机制开启和关闭的环境因素是光照强度。由于叶绿体中存在ADP和Pi与ATP之间、NADP与NADPH之间不断迅速转化，且处于动态平衡中的特点，保证了在光照开始一段时间后，叶绿体中光反应、暗反应能够同时、快速、稳定进行。(4)由晴天突然转多云时，光照强度减弱，叶绿体中C,消耗减少；暗反应仍在继续进行，从而导致C3积累，抑制了C,的进一步合成。因此，短时间内叶绿体中的C,的合成速率减慢。27.(10分)(1)I(1分)将甲实验田产生的水稻种子再种植于甲实验田，除不喷洒BEM溶液外，其他栽培条件相同，然后观察水稻的表型（合理即可，2分）(2)染色体数目加倍，形成了多倍体植株(1分)多倍体植株具有茎秆粗壮、叶片较大等特点（合理即可，2分)(3)①2N-1或4N-2(答不全不给分，2分)②属于(1分)育性（或活性、比例)（合理即可，1分）【解析】(1)若BEM溶液诱发了水稻基因发生显性突变，由于基因突变具有不定向性和低频性，喷洒某种药物后不可能让众多植株发生同样的基因突变，因此假设I不可能城立。因为生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果，与乙地块玉米相比，甲地块玉米的性状发生了变异，此变异有可能仅仅是由喷洒EM溶液引起，影响了基因的表达，其遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。此类情况可用自交，通过观察后代性状的方法进行判定，但是需注意不可再喷洒BEM溶液。(2)题目中描述的植株特点类似于多倍体植株的特点，因此可以做出假设为BEM溶液诱发了水稻植株染色体数目加倍。(3)①从变异类型角度分析，6号单体比正常植株少一条染色体，6号单体的出现是染色体数目变异的结果。6号单体细胞中染色体条数为2N1,故根尖细胞中多数为2N1条，但在根尖分生区有丝分裂后期染色体数目加倍为4N-2。②根据正反交的概念，组合A、B的杂交属于正、反交实验。由于正常二倍体产生的配子都正常，6号单体植株产生的雌、雄配子的育性（活性）不同，从而导致组合A、B子代表型的比例不同。28.(每空2分，共10分)(1)丙饲喂等量高碘饲料与人T脱碘水(2)①丙组、甲组、乙组②丙③碘摄入量低，甲状腺激素合成、分泌量少，通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素过多，引起甲状腺代偿性增生（意思对即可）【生物参考答案第4页（共5页）】