山东省2023-2024学年第一学期高中三年级摸底考试生物试题,目前2024-2025英语周报圈已经汇总了山东省2023-2024学年第一学期高中三年级摸底考试生物试题的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
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A.产量恒定法则保障了种群成员间既不互相吸引也不互相排斥B.自疏现象导致种群内不同个体各自占据的生态位差异性增大C,出现产量恒定法则的原因是自然生态系统的资源和空间都是有限的D.自疏现象是正反馈调节的结果,也是对不利生长环境的一种适应【答案】C【解析】产量恒定法则保障了种群成员间既互相吸引也互相排斥,维持产量的恒定;出现自疏现象时种内斗争激烈,导致死亡率增大,不会导致种群内不同个体各自占据的生态位差异性增大;出现产量恒定法则的原因是高密度下资源和空间有限,种内斗争加剧;当种群密度增加,种内斗争加剧,引起种群个体死亡而密度减少,这是负反馈调节的结果,也是对不利生长环境的一种适应。21.温室效应导致极地冰雪、冰川融化,海面上升,引起了全人类的关注。人们多采取植树造林,减少化石燃料的使用,开发利用新能源和鼓励低碳绿色出行等措施减缓温室效应。如图是碳循环示意图,序号代表不同碳传递过程,字母表示生态系统的成分。下列叙述错误的是大气中的C0库⑤64种合海冠量大注桶截国化石燃料中守80摩兴的我,原)到A植树造林可增加①过程中碳的吸收量B.衡状态下,①中碳吸收量与③⑤⑥中碳释放量相同C.④过程中碳以有机物的形式传递D.绿色低碳出行降低了⑥中碳排放量【答案】B【解析】①代表生产者的光合作用和化能合成作用,所以植树造林可增加①过程中碳的吸收量;①代表生产者的光合作用和化能合成作用,②代表生产者的呼吸作用,③代表消费者的呼吸作用,⑤代表分解者的呼吸作用,⑥代表化石燃料的燃烧,①中碳吸收量大于③⑤⑥中碳释放量;④过程属于生物群落中碳的传递过程,在生物群落中碳以有机物的形式传递;⑥代表化石燃料的燃烧,绿色低碳出行降低了⑥中碳排放量,可降低温室效应。22在草原生态系统中,多种食草昆虫与其天敌构成了复杂的食物网。如图为某种食草昆虫甲与其主要天敌乙在一段时间内的种群数量变化曲线。下列有关分析错误的是中的于量指中4套时间A.甲被乙捕食后,乙能获得的能量可能大于甲体内储存能量的20%B.乙种群数量越多,甲种群数量也越多C.a时,乙捕捉甲较为容易,此时乙种群的种内斗争较弱D.两个种群数量变化可说明信息传递是双向的,并存在反馈调节机制【答案】B【解析】相领两营养级之间的能量传递效率为10%~20%,是相邻两个营养级同化的能量之比,所以具有捕食关系的两个个体之间传递效率可能大于该数值,因此乙能获得的能量可能大于甲体内储存能量的20%;乙捕食甲,乙种群数量越多,则甲的种群数量越少;时,被捕食者甲较多,乙的食物来源丰富,捕捉甲较为容易,此时乙种群的种内斗争较弱;具有捕食关系的甲和乙两个种群数量变化可说明信息传递是双向的,并存在反馈调节机制,如甲增多导致乙增多,而乙增多使甲减少。23.硝化抑制剂是一类进入土壤后能够影响土壤生化环境的物质,可以调节某些土壤酶活性,抑制亚硝化细菌生长,抑制土壤中NH+向NO2、NO,转化,CP为无毒有效的硝化抑制剂。科研人员用5N稳定性同位素示踪技术,研究了惯施氮量(300kg·hm2)、推荐施氮量(180kg·hm2)及添加CP对番茄氮素去向的影响及其增效机理,实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是·203·
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