天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈语文答案-2024-2025英语周报圈

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本文从以下几个角度介绍。

的落后)：②在解决天体位置与推算值弥合问题上只注意表象，不注意从几何结构进行理论探讨（研究思维的固化)；(3分)(解析：优势第一条参见材料一第3段和材料二第5段，第二条参见材料二第4段，第三条参见材料一最后一段；不足参见材料一最后一段〉(评分标准：大意对，能找出相应句子即可得分)6.C解析：“倒叙”错，文章运用了插叙手法7.B解析：A项中的戍军长官不是典型人物：C项中人物形象突出典型，难以引发争议：D项中非边缘人物，难以引发争议。8.参考示例一：①主人公是她(1分)》②理由：从结构上看，她是贯穿全文的线索人物：从情节上看，文章对她的介绍着墨最多；从小说主旨上看，小说主要抒发了她对父亲的爱与尊重。(3分)参考示例二：①主人公是她的父亲(1分)②理由：从情节上看，虽然故事是围绕她展开，但是选择的事件都与父亲有关；从人物刻画角度看，父亲的形象更加鲜明、立体、典型：从小说主旨看，作者通过赞美父亲，来赞美所有和父亲一样的医者。(评分标准：注意从人物着墨、人物在小说中的地位和作用，作者的创作意图三个方面阐述理由，言之成理即可。明确观点1分，只有观点无理由不得分；理由答出1点给1分，任意两点给3分)9.①小说情节方面，(1分)找出文本一情节展开的特点，比如情节曲折，插叙，衔接自然等任意一点并简要分析即可。如文章开头运用插叙手法，通过母亲的回忆交代她受宠的缘由，丰富了小说情节，为后文做铺垫。(2分)②小说细节描写方面，(1分)文本一中有多处细节描写，找出并作相应的分析。比如父亲病倒后嘴里说着“黄芪”“白术”等，生动刻画出一个一心扑在医学事业上的医者形象。父亲要求出版误诊病例的时候看着她，眼神明亮坚定，生动的刻画出一个不计个人名利得失，心造福于人的医者形象。《误诊记》封面的梨花，象征了父亲的清白品格…(2分》(评分标准：从文本一概括出情节、细节描写两方面，各1分；在文本一找出相应情节、细节各1分，分析各1分。)10.C解析：朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。11.B解析：《春秋》，是编年体史书。12.B解析：他曾经给太子讲授《春秋》错，应是给太祖讲《春秋》。原文“寻改起居注，恒侍左右，备顾问”13.参考答案：(1)太祖召他问起大臣们的善恶得失，宋濂只举出那些好的大臣，说：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，（我不和他们交往，所以）不能了解他们。”(得分点：省略句，补主语“太祖”1分；“城否”，善恶得失，1分；“友”，动词，结交，与…为友，1分；语意完整1分。)(2)他（茹太素）只是是对陛下尽忠罢了，陛下现在刚刚敞开言路，怎么能给他定大罪呢？”(得分点：“尽忠于陛下”状语后置句式，1分；“方”，刚刚，1分；“恶”，怎么。1分：语意完整1分)

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