河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]生物答案-2024-2025英语周报圈

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积累，对应的是净光合作用速率。(2)据图分析可【全能解析】(1)人体渗透压升高时，下丘脑分泌并通知，在光照强度相同的条件下，施肥不影响植物的株过垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合高；光照强度为43.5%条件下植株最高，但相对生长管对水分的重吸收，肾脏就能通过减少排水来维持率与100%光照条件下相比差异不显著，说明在该光内环境的稳态。(2)肾上腺素的分泌受神经控制，神照强度下垂穗披碱草通过增加株高以获得更多的光经调节速度快。(3)糖皮质激素的分泌过程与性激能，保证植物的正常生长。(3)光照强度减弱的情况素相似，都受下丘脑和垂体的调控，所以存在分级调下，植物可以进行形态结构、生理生化等方面的变化节、反馈调节；长期使用后，不能立刻停药，通过逐渐以适应环境。如增加叶片面积（叶片变大）、增加叶减量的方法直至停药，这是由于长期使用糖皮质激绿体中色素含量、提高光合作用有关酶的含量或活素，致使垂体分泌的促激素减少，肾上腺皮质萎缩，性等。(4)根据实验用具，可以确定实验方法是叶圆立刻停药后，无法分泌足够的糖皮质激素，造成对人片上浮法。注意实验自变量的设置、因变量的检测、的损伤。(4)过敏是因为免疫系统的防御功能过强，无关变量的处理，具体实验思路见答案特点是反应有快慢之分，许多过敏反应还有明显的22.(13分，除标注外每空2分)遗传倾向和个体差异。【答案】(1)124.(10分，每空2分)(2)母系遗传细胞质和常染色体【答案】(1)不是环境条件不利（或天敌数量增加或(3)A·AB=1:1C:CD=1:1气候不适或资源减少等)(4)不能，因为该酶类型是A型、B型，还是C型、(2)在K值附近上下波动D型是由细胞质中的基因决定，所以不能出现BC型(3)减小环境阻力（或人为改善环境、提供食物等，合的个体(3分)理即可)【考点定位】本题考查基因与表型的关系，基因分离(4)降低定律与细胞质遗传的相关知识，考查模型与建模，归【考点定位】本题考查环境容纳量的影响因素以及对纳与推理。K值的应用，尝试解决具体的问题，落实社会责任。【全能解析】(1)无论正反交，A与B之间，C与D之【全能解析】(1)K值是环境容纳量，即在保证环境间的后代都符合1对等位基因的性状分离比，所以条件不被破坏的前提下，一定空间中所能维持的都是由1对等位基因控制的。(2)分析7、8组发现后种群最大数量，并不是种群数量的最大值；K值降代没有出现性状分离，并伴随母系遗传现象；分析可低，说明环境阻力变大，可能是环境条件不利引起得，细胞质基因决定该酶是A型、B型，还是C型、的，如天敌数量增加、气候不适、资源减少等。D型，A型、B型与C型、D型是由常染色体上同一对(2)环境条件稳定的情况下，种群的数量相对稳等位基因控制的，并是共显性关系，所以控制酶类型定，将在K值附近上下波动。(3)保护濒危动物，的基因位置在细胞质中和常染色体上。(3)A型与可通过减小环境阻力，如人为改善环境、提供食物C型在细胞核上基因相同，B型与D型在细胞核上基等。(4)生产者对生态系统稳定性的影响较大，种因相同，当C与AB个体进行正反交时，C型作母本，群的环境容纳量降低后，流入生态系统的能量减子代表型比例是C:CD=1:1,C型作父本，子代表少，生态系统的复杂性降低，生态系统的抵抗力稳型比例是A:AB=1:1。(4)A型与C型细胞核上定性降低基因相同，决定是C还是A是由细胞质基因决定的，25.(11分，除标注外每空1分)所以不可能出现BC型个体【答案】(1)基因表达载体的构建显微注射法23.(10分，除标注外每空2分)(2)限制酶和DNA连接酶(2分)【答案】(1)渗透压升高，下丘脑分泌并通过垂体释放(3)癌细胞的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的(4)维持培养液的pH(2分)防止细菌污染重吸收(2分)血浆或血清(2)肾上腺素的分泌受神经控制，神经调节速度快(⑤)维持正常的二倍体核型(3)分级调节、反馈调节(1分)长期使用糖皮质【考点定位】本题考查基因工程、细胞工程，考查分激素，致使垂体分泌的促激素减少，肾上腺皮质萎析、归纳和总结。缩，立刻停药后，无法分泌足够的糖皮质激素，造成【全能解析】(1)基因工程的核心步骤是基因表达载对人的损伤体的构建；由于T细胞属于动物细胞，所以常用的转(4)防御(1分)反应有快慢之分，许多过敏反应化方法是显微注射法。(2)将CAR基因与病毒基因还有明显的遗传倾向和个体差异整合时需要利用限制酶和DNA连接酶。(3)由于被【考点定位】本题考查激素调节和免疫调节的相关知激活的T细胞能够特异性识别癌细胞，所以可以利识，考查归纳与总结，演绎与推理。用癌细胞对T细胞进行检测。(4)T细胞培养时通生物·答26

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