河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]语文试题-2024-2025英语周报圈

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本文从以下几个角度介绍。

尊重。大将军卫青虽然地位尊贵，但有时入宫，汉武帝就坐在床边接见他；丞相公孙弘在汉武帝空闲时谒见，汉武帝有时不戴帽子（接见他）；至于汲黯渴见时，汉武帝没戴上帽子就不接见他。(有一次，)汉武帝曾正坐在陈列兵器的帐中，汲黯前来奏事，汉武帝当时没戴帽子，远远望见汲黯，急忙躲入后帐，派人传话，批准汲黯所奏之事。汲黯受到的尊重和礼敬就是这样的。汲黯的祖先曾受古卫国国君恩宠，到他这一代已是第七代，代代都在朝中荣任卿、大夫之职。汲黯靠父亲保举，孝景帝时（汲黯）当了太子洗马，他因为严正而被人敬畏。汲黯学习道家学说，治理官府和处理民事，喜好清静少事，挑选了一些丞史书吏，委以政事。他治理郡务，只是督察施政大纲而已，并不苛求小节。一年多的时间，东海郡便十分清明太平。人们都称赞他。14.答案：B解析：“分守若鱼丽”是写唐军如鱼鳞一样分兵防守、严阵以待。15.答案：①坚贞不屈、誓死报国的决心意志。“忠信应难敌，坚贞谅不移”写诗人虽身处绝境，但对国家的忠信坚贞无人能敌，永不动摇。②心忧天下、心系国难的情怀。国遭危难、孤城将陷之际，诗人毫不顾及个人生死安危，思考的始终是振国复国的“心计”谋略。③心志无法实现的痛心、遗憾。“无人报天子，心计欲何施”是诗人在绝境中的痛心之叹，诗人自己死而无怨，唯一遗憾的只是自己兴国复国的谋略“无人报天子”，从而无法实施。（每点2分）16.答案：(1)皆若空游无所依似与游者相乐(2)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟解析：注意易错字：“皆”“浔”“荻”“瑟”“蜉”“蝣”“渺”“沧”“粟”。17.答案：B解析：彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。不见经传：人或事物没有什么名气，也指某种理论缺乏文献上的依据。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。屡见不鲜：经常看见，并不新奇。不言而喻：不用说就可以明白。不在话下：事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。毫无疑问：不存在问题。天经地义：非常正确、不容置疑的道理。18.答案：A解析：文中画波浪线的句子成分残缺，可在“是”前面加“前哲先贤”，故排除C。“对于…问题上”句式杂糅，或改为“对于…问题”，或改为“在…问题上”，故排除D。B语序不当，应将“对于”放在“其实”的后面，故排除B。19.答案：《楚辞》是楚国当地祝祷之辞和巫歌与《诗经》有机结合的产物（大意对即可）解析：括号处要求填写的句子是个总结句，考生作答时需要联系上文综合判断，由上文“若《楚辞》仅仅停留在当地祝祷之辞和巫歌的基础上，就不成其为《楚辞》而只是当地的祝祷之辞和巫歌了；若《楚辞》的写作仅停留在《诗经》的传统方法上，就仅仅是《诗经》之余绪了”可知，楚辞兼具当地祝祷之辞和巫歌与《诗经》的特质，考生围绕这一点组织语言即可。20.答案：示例：①除了相关课程的设置②每个人都有机会感受音乐的魅力（每处2分）21.答案：示例：①音乐美育在校园日常生活中无处不在。②各级专业音乐院团推动高雅音乐进校园。③国家出台相关文件，强化学校美育的育人功能。（每点2分）解析：解答本题首先要通读材料，材料主要内容包括三个层次，一是校园，一是各级专业音乐全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第3页（共4页）【22·CC·语文（三）一QG】

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