万友·2023-2024学年上学期 生物九年级教学评价一生物试题，目前2024-2025英语周报圈已经汇总了万友·2023-2024学年上学期 生物九年级教学评价一生物试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年九年级生物名师学案
1、冲水冲是润帅内组炽液的生成和流平衡火调，大组炽液集聚，表现为呼吸困难、高烧、大汗淋潮等，并出现低纸恤拉，下列有关叙述错误的是A.忠将呼吸困难敛休内CO2浓度升商B、呼吸运动的调节方式是体液调节C、大汗淋漓能够增加散热量，有利于级解想者的高烧症状D、肺内组织液的去向主要是进入肺毛细血管和毛细淋巴管12,拟南芥的种子萌发后，幼苗在破上前顶端会形成“弯钩”结构，而在破土后“弯钩”打开，幼苗得以直立生长。研究发现，“弯钩”的形成与生长素分布不均有关，水杨酸(SA)对“弯钩”的形成有影响，相关实验结果如下图。下列有关叙述正确的是对眼组SA处理组A.破土前，“弯钩”内侧的生长速度比外侧快B.破土后，“弯钩”外侧的生长速度比内侧快C.“弯钩”破土前后的生长状况可说明拟南芥“湾钩”内侧生长素分布多D、SA可能是通过影响生长素的分布，从而影响拟南芥顶端“弯钩”的形成13.下列实验或操作中，未采用同位素标记法的是A.证明光合作用过程中释放的氧气来自水B.单克隆抗体的制备C.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验D.探明CO2转化为有机物的途径14.野生型伤寒沙门氏菌(hs+)可合成组氨酸，某种突变体丧失了这种能力，必须在添加组氨酸的培养基上才能生长，称为组氨酸营养缺陷型(s)。下图甲、乙为培养伤寒沙门氏菌时两种不同的接种方法。下列有关叙述错误的是图甲图乙图中所用培养基均为固体培养基·图甲所示接种方法可用于对微生物的分离纯化C.图乙所示接种方法可用于对微生物的分离和计数D.将接触过某药物的his菌株接种在含有组氨酸的培养基上能长出菌落，说明该药物有致突变作用高三生物试卷第3页共8页
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