炎德英才大联考·长郡中学2024届高三月考试卷(二)语文答案

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亭子，取用陶渊明“悠然见南山”中的“悠然”作为李子的名字，肉渊明的诗不像音代南朝宋代（中他所处的时代)那些刻意修饰文字的人所写的诗，恬淡自然的意的，常常体现在诗句之外，不只是-时的适意，而心中没有郁积的不快。看到天地间的万物，到了哪里能不悠然自得呢？我曾经认为格然自得的人确实能够和天道成为一体，说肉渊明先生不懂得天道，是不行的，定山先生凭借杰出有为的才能、所做官职，多有显筹的声名和功绩，圆而不被城炉他的人客纳，然而到现在，朝廷被论可以重用的人才，还一定推崇淀山先生。大概淀山先生没有被世人所忘怀，然而，他自已却忘怀到这种地步。陶渊明先生的生活时代已经远去了，我没有办法句他清教，我要跟从淀山先生句他清教”临然的原因。那“山气日夕住，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言”的诗句，陶洲明爱有能够说出其中“悠然”的含义，淀山先生哪里能够说出它来呢？淀山先生游历天下，曾登上泰山，游竟郭4山，浮历嵩山及少室山之间，涉游东海和南海，进入福建和浙江两地深险难行的地城，这马鞍山与泰山的一块大石头有什么不同呢？回想淀山先生的悠然自得，只寄托在这座山中吧！庄子说，“自已的租国和数乡，看到她心里就舒畅，即使丘陵草木荒芜杂乱，掩藏了十分之九，心里仍然舒畅，何况是亲身见用到本来面目的呢？”我获得陪同这座悠然亭的主人的荣耀，冒味地替淀山公写下了这篇文章14.A(“基调缠绵”分析不当，应为基调悲怆。)15.示例：①对老兵悲惨遭遇的怜悯同情。老兵少小离乡，白首仍流离在外，不能与家人团聚，对此，诗人寄寓了无限的同情。②对战争的厌恶。导致老兵不能与家人团聚的原因是战争，诗中表达了对战争的反感。③无力改变现状的慨叹。诗人无力改变现状，只能想象老兵“绵忧摧抑起长叹”(6分，答出一个要点给3分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分)【全诗大意】您没看到那年轻力壮时投身军旅后，到了白头流浪离散不能得以归还故乡的人吧故乡遥远日夜相隔，音讯阻断，河山重重，隔绝乡关。北风呼啸，白云下寂寥冷清，胡笳声衰伤急促边地气候寒冷。闻听这声音使人哀愁，无可奈何，登山远望希望能排解心头之愁，保留好自己的容频，将要死在胡马的铁蹄之下，回家见妻子儿女实在是难啊。男儿生活在坎坷不平的人世还有什么可的，连绵不断的忧愁摧折压抑而只能长久叹息。16.(I)(若夫)乘天地之正以游无穷者（②艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯③）困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻(6分，写对一句给1分。如有错别字，则该句不给分.)17.B(第一处：“一纸空文”指只是写在纸上，没有兑现或不能兑现的东西。“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。此处表示只是空谈地平线，不能联系现实，应选“纸上谈兵”。第二处：“极目远跳”指尽眼力之所及跳望远方，强调其远望。“举目四望”形容四处张望，强调四望。此处表示向远处望，应选“极目远跳”。第三处：“刚柔相济”指刚强的和柔和的互相调剂。“劳逸结合”指劳作与休息相结合。由其后的“避免长时间近距离用眼”可以看出，此处应选“劳逸结合”。第四处：“沧海一粟”指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小。“九牛一毛”指九条牛身上的一根毛，比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。此处表示“落到实处者”很18.C(整个复句的陈述对象是“近视”。A主语换成了“预防和矫治”，与上文不衔接，B后一个少，应选“九牛一毛”。)分句的主语换成了“真性近视”，与上文不衔接。D条件关系的复句与上文不衔接)19.D(原句有语序不当、结构混乱、搭配不当等语病。A“无论孩子”语序不当。B结构混乱，“室外活动的足够时间都应当有”主语中途易辙。C“学业多紧”“时间多重”搭配不当)20.①可以促进人的身体健康②健身的需求也不相同③都有适合自己的运动方式(6分，写21,示例：)构成，把运动比喻为保持健康的良药：把个性化运动比喻为良药的处方。2化抽象出一句给2分。字数不合要求，则的情扣1~2分。)为形象，把运动对于保持健康的作用和个性化运动对于二个人保持健康的意义，生动形象地揭示了出来。构成上，运动、个性化运动对应良药，良药的处方，逻辑严谨，前后照应。（5分，构成2分，效果22,参照高考作文评分标准、参考立意：①科技为北京冬奥赋能。②科技助力大中国“弯道超3分，意思对即可。)车”。③储足实力，科技兴国。④未来科技发展，有我青春贡献。-2