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2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[A]语文(一)1答案

作者: 来源:2024-2025英语周报圈 2023-10-18 14:11:26  阅读:52次

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金学导航·内参版·语文9.示例:(1)小说采用了双线交织的行文方式,一条线索是米格和我由相识、相交和分别的故事,一条参考答案线索是我厌弃官场、辞职写作的故事。(2分)(2)作用:①呼应标题,将“我”的故事与“米格”的1.C(解析:强加因果,无中生有。“旨在扬名立万”故事有机地整合在一起;②推动情节,采用双线发错,原文说的是诗歌有助于治理国家、教化百姓。)展的行文结构,有利于丰富作品内容,推动故事发2.B(解析:分析有误。“广为举例”错。文章采用展;③塑造人物,两线并进、交缠,相为映衬,可以在的主要论证方法是引证法,而不是例证法。)塑造米格渴望自由、不卑不亢、个性洒脱的形象同3.C(解析:A项,扩大范围,“反映了春秋时期关于时,烘托“我”的性格特点,进而有利于表现作品的诗歌对于人们素养的影响的统一评价标准”错,原主题。(谈对两点,言之成理即可。每点2分,共4文说的是“这种标准既是关乎君子的道德标准,亦分)是一种审美标准”,选项张冠李戴,扩大了范围,以10.B[详解】(本题考查学生文言文断句的能力。)为是对所有人的素养的要求。B项,混淆是非,“不(解析:“亮使马谡督诸军在前”“与郃战于街亭”为大一致”错,二者观点应该是一致的,都指反映社会状语后置句。“在前”和“于街亭”均应紧跟前面的现实的优良传统。D项,曲解文意,“不应该书写在成分。)援外防疫物资上”错,原文末尾说的是“我们优美11.C【详解】(本题考查学生对文化常识理解的能的文字,应该体现在援外防疫物资上,但不应该只力。)体现在援外防疫物资上”。)(解析:C项“是我国第一部叙事详细的编年体史4.B(解析:遗漏信息,说法绝对。“对市场了解肤书”错,应为“是我国第一部编年体史书”。)浅”“要求他们直接开发出企业能接过去的关键核12.B【详解】(本题考查学生理解文章内容的能心技术并不现实”错,原文说的是“从事基础研究力。)的科研人员大多对市场了解不深”,“简单地要求(解析:B项“废子再立”错,原文“如其不才,君可大学和科研机构直接开发企业能接过去的关键核自取”,意思是说“如果他不成才的话,你可以自己心技术,许多时候并不现实”。)取而代之”。)5.A(解析:误将未然作已然。“已不再接受代工生13.【详解】(本题考查学生理解并翻译文言文句子产”错,原文说的是“将不再接受代工生产”。)的能力。)6.示例:①加强国家安全等战略需求驱动,发挥我(1)徐庶前去晋见刘备,说:“这个人你可以去接近国制度优势,科学攻关,努力研发自己的关键核心他,不能够委屈他召他来,将军您应该委曲大驾前技术;②大学和科研机构的科研人员要发现新材去拜访他。”(就:接近、趋向;屈致:委屈招致;枉料、新原理和新方法,实现从无到有的突破;③企业驾:请对方往访他人:顾:拜访。句意1分)坚持自主创新理念,探索研发符合市场需求的新产(2)刘备在白帝城的永安宫病重,把诸葛亮从成都品、新服务,提高行业性的自主创新能力水。(大召来,把身后事情嘱托给他。刘备对诸葛亮说:“先意如此即可。每点2分,共6分。)生你的才能超过曹丕十倍,必定可以使国家安定,7.A(解析:艺术特色分析有误。“运用夸张修辞”最后完成统一天下的大业。(病笃:病重;属:错,应是运用比喻修辞手法。)“嘱”,嘱托;属以后事:状语后置;安:使…安定。8.示例:①厌烦职场,刚直不阿。“那一年,我对职句意1分)场是愈发心烦了”,“无论去权力部门还是酒席桌【参考译文】上,我都得笑脸盈盈,好话不断…我很惭愧,在这诸葛亮,字叫做孔明,他是琅邪郡阳都县人。点上我不如米格”,这些话都可看出“我”桀骜不羁诸葛亮小时候父亲就过世了;叔父诸葛玄被袁术推的个性特点。②渴望自由,个性洒脱。“我写了辞荐(签署)去担任豫章太守,诸葛玄就带着诸葛亮去行政职务的报告…我立即一身轻松”,可见及亮的弟弟诸葛均前去上任。诸葛玄过世以后,诸“我”辞职写作,歆享安静,只想做自己。③心地善葛亮亲自在田地里耕种,常喜欢唱着《梁父吟》良,刚中有柔。“我”发现米格渴望自由,就经常带的曲调。亮身高八尺,每每把自己比喻成管仲、乐它出去散心,最后依依不舍地放它回归自然,体现毅,当时没人相信。只有颖州的徐庶(字元直)和“我”性格中柔软的一面。(言之成理即可。每点2诸葛亮交情不错,认为他真的具有管仲、乐毅般的分,共6分。)才华。1语文金学导航·内参版
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