陕西省2023-2024学年度第一学期九年级调研检测（L）生物试卷答案-2024-2025英语周报圈

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高考快递·模拟汇编48套·生物花植株，两种基因位于一条染色体上，则不是等位基因，等【解析】适应是生物特有的一种现象，生命的结构及功能、行位基因位于一对同源染色体上，C叙述错误；由于棉铃虫基为、生活方式有助于该种生物在一定环境条件下生存和延因突变频率低且具有不定向性，因此转入多种影基因可以续，称为适应。由于雌性偏好与色彩鲜艳的雄性交配，所以降低棉铃虫抗Bt毒蛋白的能力，从而提高抗虫持久性，D叙色彩鲜艳的雄性的基因更易传递给后代。但是背部色彩鲜述正确。艳的雄性更容易被猛禽捕捉，使其基因传递给后代的概率14.B【命题意图】本题考查体液免疫的相关知识，意在考查考降低。所以综合考虑，背部色彩黯淡，其他部位色彩鲜艳的生的分析能力。雄性个体更易传代。故选D。【解析】根据题干信息“干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的18.C【命题意图】本题考查生态系统中能量流动和信息传递感染”，说明吞噬细胞产生干扰素不具有特异性，属于非特等知识，意在考查考生的理解能力和分析能力。异性免疫，A错误；干扰素是免疫细胞产生的具有免疫作用【解析】蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息，的物质，属于免疫活性物质，B正确；吞噬细胞对病毒的识A叙述正确；蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报别作用不具有特异性，所以再次接触相同抗原时，吞噬细胞警信息素，将危险信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警参与免疫反应的速度不会加快，C错误；吞噬细胞的溶酶体信息素就会赶来驱除蚜虫天敌，信息素属于化学信息，由此分解病毒，将大分子分解为小分子，而细胞毒性T细胞抵抗可见，蚜虫发出的化学信息可以在同种或异种生物间传递，病毒的机制是细胞毒性T细胞将靶细胞裂解，使病毒失去B叙述正确；“蜜露”属于蚜虫的粪便，粪便中的能量不属于藏身之所，D错误。蚜虫的同化量，而属于上一营养级的同化量，C叙述错误；A易错警示在体液免疫中B细胞受到刺激后，在细胞因据题干信息可知，蚂蚁和蚜虫可以通过信息传递调节种间子的作用下增殖分化为浆细胞和记忆细胞，记忆细胞在抗关系，维持生态系统的稳定，D叙述正确。原消失后很长一段时间内保持对该种抗原的记忆，当再次归纳总结生态系统中信息传递的种类接触同种抗原的时侯，会迅速增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，从而迅速响应，但是吞噬细胞没有记忆功能，不信息来源传递形式举例要将概念混淆，从而导致错选。种类15.B【命题意图】本题考查水盐衡的调节等知识，意在考查物理光、声、温度物理过程萤火虫的光、蝙考生的理解能力和分析能力。信息湿度、磁力等蝠的定位【解析】若血液中抗利尿激素水较低，即由下丘脑合成并化学物质，如生昆虫的性外激由垂体释放的抗利尿激素缺乏，说明病变发生在下丘脑或化学生物的代谢物碱、有机酸垂体，即患者为中枢性尿崩症，A叙述正确；肾脏中的肾小信息素、狗利用小便活动性外激素等气味作标记管和集合管具有重吸收水的作用，从而使尿液中的渗透压行为动物的特定升高，如果病变在肾脏，则尿液中的渗透压降低，因此在禁动物的特殊蜜蜂跳舞、孔雀信息行为特征水加压试验后，患者尿液渗透压降低，表明患者为肾性尿崩行为开屏症，B叙述错误，C叙述正确；根据题意分析可知，肾性尿崩19.B【命题意图】本题考查微生物的分离与计数，意在考查考症患者的肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱，可能是生的实验探究能力。肾小管和集合管细胞膜上的抗利尿激素受体受损，使得抗【解析】土壤样品中包含目的菌株，对其进行灭菌处理，会杀利尿激素无法促进肾小管和集合管对水的重吸收，D叙述死所有微生物，包括要培养的目的菌株，所以不可以进行灭正确。菌处理，A错误；要筛选可以产生脂肪酶的细菌，需要用以16.B【命题意图】本题考查植物激素对植物生命活动的影响脂肪作为唯一碳源的固体培养基进行培养，B正确；细菌是等知识，意在考查考生的实验与探究能力。原核生物，没有成形的细胞核和染色体，因此用射线照射不【解析】淀粉酶能水解淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色，如果产生会引起细菌染色体变异，C错误；透明圈越大的菌落，脂肪的淀粉酶越多，则水解的淀粉越多，即试管中剩下的淀粉就酶活性不一定越高，因此对初筛选的透明圈大的菌落要进越少，最终试管中的颜色就越浅，试管1作为对照组，和对行发酵培养，进一步进行酶活性检测，D错误。照组的颜色进行比较即可知道种子是否产生淀粉酶，且颜20.C【命题意图】本题考查动物细胞融合与单克隆抗体的制色越浅，产生的淀粉酶越多，试管3的颜色情况和对照组一备，意在考查考生的分析能力。样，说明试管3没有产生淀粉酶，试管2的颜色比对照组【解析】过程①需要给小鼠注射PD-L1蛋白以获取B淋巴浅，说明试管2产生了淀粉酶，因此通过比较试管1、2、3的细胞，A叙述正确；将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的实验结果证明带胚种子可以产生淀粉酶，A叙述正确；试管B淋巴细胞融合，通过过程②用特定的选择培养基筛选出2和6的自变量有种子是否去胚、是否含有GA溶液，因此杂交瘤细胞，该融合细胞既能增殖又能产生抗体，B叙述正通过比较试管1、2、6的实验结果无法证明GA可诱导去胚确；过程③培养后的细胞a能产生抗PD-L1单克隆抗体，种子产生淀粉酶，B叙述错误；试管3、4、5、6的自变量为GAC叙述错误；过程④是为了筛选出能产生抗PD-L1单克隆浓度，根据实验结果可知，随着GA浓度的增加，试管中的颜抗体的杂交瘤细胞，可以用抗原一抗体杂交技术进行检测色越浅，即产生的淀粉酶越多，说明GA浓度越高对产生淀和筛选，D叙述正确。粉酶的诱导效果越好，C叙述正确；种子在萌发的过程中能21.（共14分，除标注外，每空2分)产生淀粉酶，对种子进行切割处理有利于种子中产生的淀(1)无水乙醇遮阴条件下，蓝光比例(B/P)升高，植物叶粉酶释放，从而进入试管的溶液中，D叙述正确。片中叶绿素b/a的值增大(4分)》17.D【命题意图】本题考查自然选择与生物进化的相关知识，(2)逐渐增加有利于吸收光能，适应遮光环境意在考查考生的分析能力。(3)ABCD(4分)D50卷13·生物

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