北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

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15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A首联总写旧事：以浮云”为喻，聚时情同手足，别后倍觉凄凉，对比鲜明。B领联诗人感驭共同游玩的友人们都已离去，眼前关景自然勾起了对挚友的思念。C颈联离情于事，写诗人与殷协律曾经的美好时光，感情含蓄而又真挚。D尾联写吴娘动听的歌声让诗人欣喜万分，与“如听仙乐耳暂明”有异曲同工之地。16,这首诗于轻松中寄离着深情，正如《唐诗别裁评日追忆佳治，转觉凄凉”。请结合诗歌内容谈谈你的理解。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分))冰诗经，氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩要的快乐场景的两句是“△(②)如果我们要感叹自己有才华却被弃，如沧海遗珠，追求向往终归缥缈虚幻，可以用李商隐《锦瑟》中“▲”来表达(3)友情是古诗词中经常出现的话题之一，中国古代诗歌中对友情多有赞美，如三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。当2021年央视春晚再次向主平久、常石磊发出创作邀约时，他们想创作一首与之前几首歌既▲，又有所创新的歌。为此他们认真▲，首先要解决的就是“在2021年的春天，我们需要一首怎样的歌”这个问题。“我们一致认为，过去的2020年对每个人来说都是不平凡的一年，经历重重困难，每个人都需要重新出发的乃量和剪气。因此我们想为大家创作一首亮满春日蓬勃朝气的歌曲，鼓舞大家_▲为量，在新的一年整装出发，迎接2021年的春天”王平久说。“春天”的含义非常多，每个人对理解“春天”可能有所不同；而2021年的“春天”，无论是对国家对民族对时我线者对每一个中国人，都意义非凡。王平久认为，“出发吧！春天”既是对过往的作别，电是一尚青春的口号，希望我们鼓起勇气面对未来的挑战。“出发巴不只是二自纳减更是一个动作：就好像向未来的自已都手鼓动，这个挥手的动作不是莱二个人的，雨是手手方万人的，它是我们心中共同的动作。“国的底气，家的福气”这句装调也道出了每个人的切身感受。在过去的这些年里，我们越发感觉到国”与“家”紧密相连，个人命运与国家命运▲。这让每个人都更加凝心聚力，更有自信。18.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.一脉相通计划会聚同频共振1阳家，容首（留南B.一脉相承策划汇聚同频共振C.一脉相承计划汇聚同源共流D.一脉相通策划会聚同源共流19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A“春天”的含义非常多，每个人对理解“春天”可能有所不同；而2021年的“春天”，无论是对国家、对民族、对时代，还是对每一个中国人来说，都意义非凡。B.“春天”的含义非常多，每个人对“春天”的理解可能有所不同：而2021年的“春天”，无论元月F语文第7页共8页