四下语文园地二教学设计一教学反思教学-2024-2025英语周报圈

四下语文园地二教学设计一教学反思教学，目前2024-2025英语周报圈已经汇总了四下语文园地二教学设计一教学反思教学的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

们只能以部分的感官面对媒体“真相”，所以很难全方位地体验到生活的真实。在这种情况2021~2022学年第一学期高二年级期末考试下，不少作家失去感知真实生活的能力，一些作家对生活的想象力和独立思考的能力因此受到损害，失去了把握社会生活的“整体”和“发展方向”的能力，满足于书写没有高度也没有深语文试卷度的平面的、琐碎的生活状态，在创作上出现惊人的雷同现象。n(考试时间：上午8：00一10：00)④我们有必要进一步加强文学的理想性和精神性。十七年文学中，在“人民性”写作传统说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。中被确立为典范的作品，大多是有力量、有热情、有理想的，大多具有正面引导人心的凝聚力。而20世纪90年代理论界出现“躲避崇高”、“拒谈理想”的论调，不少人简单地把“世俗化”与题号四总分“现代化”等同起来，把理想和精神置于“世俗化”的对立面。在这一强大潮流的支配下，不少得分作品“情感冷漠”、“软弱无力”，无原则地认同“世俗化”的逻辑，无限度地迎合人心人性的一些注：将选择题的答案填到下面的答题栏内。弱，点，不仅失去了滋养、守护和引导精神生活的热情，更谈不上担当民族精神建构的重任。这题号3P16样的文学，哪里谈得上是具有“人民性”的文学呢？答案⑤今天的文学创作，仍需作家具有投身社会生活激流的勇气和激情，在充分借鉴“人民一、现代文阅读(20分)性”写作资源的基础上，融入人民生活，表现人民的事业和生活，并在人民生活中寻找新生力(一)论述类文本阅读（本题共3小题，6分）量的萌芽，寻找民族精神成长的新的可能性。阅读下面的文字，完成1~3题。(摘编自武新军《文学的“人民性”永远不会过时》)①在每个历史时期，人类都会面临群体生存的困境、危机和重大难题，需要群体的智慧和1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(2分)力量才能克服，需要个人的牺牲和承担才能应对，这就需要以文学来凝聚民心民力。“人民性”A.用文学来凝聚民心民力，是人类面临群体生存的困境、危机和重大难题时的普遍选择。是左翼文学、延安文学和十七年文学中的重要思想资源。当前我们的文学创作中出现了一些B.“为人民大众而写作”曾被文艺界反复地宣传，时至今日我们却对这一情况习焉不察。问题，为此，我们重提文学的“人民性”是很有必要的。C.作家重视“亲历”生活，直接面对生活的真实，有利于增强其作品与人民生活的联系。②我们有必要进一步追问作家“为谁写作”的问题。在“人民性”的写作传统中，“为谁写D.文学担当民族精神建构的重任，要避免认同“世俗化”逻辑、迎合人心人性的弱点。作”是头等大事，文艺界曾反复地宣传为人民大众而写作，批判为名利而写作。今天，一些作2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(2分)家为权力、资本和评奖而写作，为满足西方读者的口味写作，为个人名利写作。在强大的消费A.作者针对当前文学创作中存在的一些问题，提出重提文学的“人民性”的必要性。主义的逻辑中，我们对此习焉不察。作家孙犁晚年一直坚持为人民写作的理念，他反对单纯B.第二段采用对比论证，将孙犁与一些作家的创作理念进行对比，强调要为人民写作。刺激个人名利的文学评奖制度，呼吁作家要有对国家和人民的责任感。今天一些人可能认为C.文章多处使用引用论证，如“躲避崇高”“情感冷漠”“软弱无力”等，增强了论证的力量。他的创作心态是“保守”的，但这却恰恰足以成为我们今天考量“为谁写作”的借鉴。D.文章论证兼顾历史与现实，多角度论述“文学的人民性”，为当下文学创作指明方向。③我们有必要进一步加强文学与人民生活的联系。增强文学创作与人民生活的联系，作3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(2分)家们必须要重视“亲历”生活，直接面对生活的真实。但20世纪80年代中后期，很多研究者质A.当下一些作家不注重文学创作的“人民性”，与作者的创作理念有关，也与读者有关。疑文学反映论，主张文学“超越”现实生活，于是一些作家也从火热的社会生活中撤离，远离广B.一些作家的文学创作脱离人民的生活，与当时研究者的文学“超越”现实的主张有关。大人民的现实生活，从而使文学凌空高蹈，不接地气。在今天，许多作家更是满足于从媒体中C.一些媒体为了需要会对生活“真相"”进行加工，这是许多作品出现雷同现象的主要原因。获取写作的材料，由于一些蝶体在呈现生活的“真相”时，根据自己的需要“加工”，更由于作家D.今天的文学创作应该有力量，有热情，有理想；应该滋养、守护和引领人民的精神生活。高二语文第1页（共10页）高二语文第2页（共10页）

本文标签：三一设计答案

【在小程序中打开】