四下语文园地二教学设计一教学反思教学-2024-2025英语周报圈

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本文从以下几个角度介绍。

下午放风以后，刘思扬偷偷接过胡浩递给他的一支切去了大半截笔杆的毛笔，和一小块墨，还有一张折小了的白纸(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。刘思扬躲在房角里，用背掩藏着自已的动作，牙齿轻轻咬湿笔尖，唾液拌和着墨，在白纸上临摹着那张马克思的像。红岩（节选）他慢慢画着，画得相当像。然后，用留下的饭粒，把画像贴在已经破旧的书的封面上。刘思扬十分愉快、兴奋，一种使罗广斌杨益言人陶醉的火热的激情，不断在他心头冲动。因为他几乎从每一件事都得到启示，这里多年斗争的传统，成了给予他无穷力量在这暗无天日的集中营里，竟有个图书馆，真是想不到的事。的泉源。夜里，刘思扬失眠了。兴奋使他久久地不能睡去，静静地躺着，合上眼，心里却翻开了无穷的回忆，联想，希望…“成岗，你知道吗，这里有图书馆！”说完，刘思扬才看见成岗手里也拿着一本书。原来，成岗是从另一个人手中得到的。快到半夜，同牢房的人打着新，深深地睡熟了，刘思扬的脑子还十分清醒。下楼来不到两天，他已经看见了、知道了那么多成岗微笑着，没有讲话。新的事情，真的，就像个才上战场的新战士，他被周围的事物吸引得眼花缭乱，心潮激荡，不能控制自己了。(节选自《红岩》第二十三章，有删改)坐在旁边的一个人，这时低声插进来说：“这里的图书馆，书很多。”…牢狱里一片静寂，鸦雀无声，刘思扬缓步走到牢门边，他发现，儿乎每个牢房，每个人，都在静静地看书。他立刻醒【注】①《哲学辞典》：伏尔泰著。该书旁征博引，论述范围极其广泛，从宗教、历史到文化的各个方面均有涉及。②《罗悟了：这里不仅有复杂的斗争，而且有顽强的学习。在渣滓洞的时候，他就曾经想过，如果在集中营里能够读书，他一定要亭》：屠格涅夫著。他在创作此书时正值克里米亚战争(1853一1856)，俄国在此次战争中惨败，充分暴露了农奴制下的俄国好好地把自己武装起来。失去自由，但不能失去思想，他深深地觉察到战友们专注的学习，正是一种顽强的战斗。在军事和经济上落后，也迫使人们去思考国家的命运和前途，寻求能够改造社会的力量并探索强国富民之路。为什么阴森恐怖的白公馆里，会有图书馆呢？刘思扬不解。但他也初步想到，这一定是战友们多年来斗争的收获。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)上午的放风时间终于到了，刘思扬和成岗一先一后地跟着胡浩，用最平静而缓慢的脚步，向图书馆走去。刘思扬发觉A.选文开头就提到图书馆，既为下文奠定了基础，也吸引了读者的阅读兴趣自己的心扑通通地直跳，如同去参加一项冒险活动似的，情绪紧张起来。B.刘思扬对老袁的认识，既来自自己的观察，也来自成岗和敌人的介绍。图书馆设在一间普通的牢房里。光线微弱，仅有一个很小的窗户，这房间在楼房的背面，很不引人注目，门是锁着的，C.刘思扬对图书馆的浓厚兴趣，充分体现了一位革命者对革命真理的极度渴求。管理图书的人还没有来。D.刘思扬在夜里失眠，主要是因为在新的环境中他控制不住自己高昂的热情。“图书管理员是老袁。”胡浩介绍说，“他马上会来。”7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)刘思扬记得，老袁是从上饶集中营辗转押来的，但是连他的真实姓名，敌人也还不知道。在楼上，成岗就给他介绍过，A.选文提到“静静地看书”，意在通过刘思扬的眼晴展现革命者在艰苦的环境中也在顽强学习、顽强战斗。但是不知道他是图书管理员。B.选文善于运用空白，给人以无限的联想想象。比如没有交代图书馆的实际管理者，就给人回味思考的空间。一会儿，老袁来了，开了门，先走进去，坐在借书登记的桌边，没有说话。C.选文善于运用动作描写，如写刘思扬认真临摹马克思画像，并将画像贴在书的封面上，表现了革命者的信念。一踏进房间，成岗和刘思扬都嗅到一股霉臭的味道。到处是灰尘、蜘蛛网，仿佛他们不是进入一间图书馆，而是进入一D选文善于运用心理描写，如通过对刘思扬阅读书籍后心理活动的描写，写出了革命者对革命的坚定信仰。座荒废已久的古堡。满目破旧的书刊废纸，胡乱堆积在摇摇欲坠的书架上。书架大而且多，塞满了房间，叫人连气都喘不过8.胡浩这一人物在文中有什么作用？请简要分析。（4分)来。书架之间，只留着勉强能过人的通道。通道的地板上，也堆满发黄的陈旧杂志。借书的人，只能置身在书架的挤压之下，站在废纸丛中，勉强寻找自己需要的书。偏偏这些书籍都没有编号和分类，堆在一起，被尘埃盖着，一取书，那厚厚的灰尘就飞扬起来，变得满屋烟尘，灰雾蒙蒙。刘思扬一进屋，就连连打了几个喷嚏，站在门口不知所措。为什么大家让灰尘盖满书架，而不打扫一下？图书管理员为什么不把书籍整理出来，至少也该把乱准在地下的破书废纸收拾干净呀。胡浩和成岗，已经挤进书架丛中去了。他们一走动，屋子里便灰尘四起。刘思扬迟疑了一下，但是多时未读书而产生的强烈欲望支持、怂恿着他，使他不顾一切地钻进尘埃中去…刘思扬还想再找一找，可是灰尘使他呛咳得厉害，再也待不9.你如何看待图书馆的荒废？请结合文本探究。(6分〉下去，只好退到图书馆门口他把书交给老袁，对方没有接，只把借书登记册推到他面前，让他自己签名登记，一句话也没有说。刘思扬翻开《哲学辞典》，愉快地读着那些许久未曾读到的东西，他感到有一种说不出的亲切之感，就像和多年不见的朋友，在患难中重逢似的。他匆匆地翻阅着，心里很自然地想到，要是渣滓洞的战友们也有这样的书读，那才好咧！刘思扬放下了书，端坐着。牢房里很安静，大家都在读书。过了一阵，刘思扬又拿起那本《罗亭》®。这本书是土纸印的，灰褐色的封面已经破旧，被补过的。扉页上，有一行楷书的毛笔字：文优纸劣，特请珍惜。是谁的题字？刘思扬诧异起来。他好奇地翻着，御着，警见书页的土纸中夹杂着九页白纸，赶快把白纸翻出来，原来，有人把书上的破损、缺页，全部用蝇头小楷在白纸上补写出来。刘思扬把扉页的字迹和蝇头小楷比较了一下，是同一个人写的。谁这样耐心，这样认真，这样严肃地叮宁别人，又这样以身作则地爱惜书籍？二、古代诗文阅读(35分)】过了一会儿，刘思扬从成岗手里得到了书，飞快地翻阅起来，他看见这本生活书店战前发行的书籍里有着好些插图，其(一)文言文阅读（本题共5小题，20分】中有一幅精美的马克思的画像。忽然，一个念头涌上心来，刘思扬回头低声说道：阅读下面的文言文，完成10~14题。綦连猛，字武儿，代人也。其先姬姓六国末避乱出塞保祁连山因以山为姓北人语讹故日蓁连氏猛少有志气便习弓马永“胡浩，可以找到笔和纸吗？安三年，尔朱荣征为亲信。至洛阳，荣被害，即从尔朱世隆出奔建州，仍从尔朱兆入洛。猛父母兄弟皆在山东，尔朱京缠欲胡浩点了点头。语文样卷（十一）语文样卷（十一）42

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