四下语文园地二教学设计一教学反思教学-2024-2025英语周报圈

四下语文园地二教学设计一教学反思教学，目前2024-2025英语周报圈已经汇总了四下语文园地二教学设计一教学反思教学的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

评分说明：【判分等级】-等48-60分（一等上54-60分，一等下48一53分）；二等36一47分（二等上42-47分.二等下3641分)：三等24一35（三等上3035分，三等下24-29分）；四等23分以下。【立意方面】(1)根据“给当代青年以启示”写一篇文章。必须明确何答引导语中的问题.体现对“给当代青年以启示”的认识和思考，要有明确的观点，不则，内容不得评为一类文(2)文章立意要与材料相关，且对宁作我”理解止确：如出现貌似说“宁作我”实为贴标签的作文·应定为三等卷。(3)如抛开“宁作我”，只写门信、白知之明等.应视为不切题，不得超过41分(4)立意和行文完全与材料无关，定为四等卷(5)先分析了“宁作我”的精神内核，然后抓住其中一条来论述的，止常打分：不提“宁作我”的精神内核或只提了很少几句就议论某个概念（如“自信”“自知之明”）的，41分以下。【文体方面】记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事：议论类文章要言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新·立意准确，语言精当，可适当提高一档。【其他】(1)作文评分应坚持兼颐“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面日可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，律下浮一个档次：严重者直接判入四等卷(2)如达到“三文”要求（文风端正，文脉清晰·文气顺畅），应在二等以上判分。以充分肯定的态度止确对待学生作文，有利于调动学生写作的积极性。(3)对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，阅卷者应秉持公心，以欣赏的眼光，勇于打高分·充分调动学生写作甚至创作的积极性(4)文体模糊不明，最高不超过35分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为四等卷。个案处理：(1)确认抄袭·其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过18分；内容基本相同的，最高不超过10分.(2)写成诗歌的·一律提交阅卷组长处理。(3)完篇而字数不足·止常评分之后·再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止：明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过42分。（不满100字.0-6分；200字左右，7一13分；300字左右.1420分：400字左右，21~27分：500字左右，28~34分：600字左右，35~41分)：未完篇的文章不再扣字数不足分。(4)游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过36分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过18分：如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。(5)卷面、错别字扣分，每错（别）·字扣1分，扣满5分为止。(6)缺作文题，扣2分参照高考作文评分标准。文言文参考译文：陶侃年轻时有大志，家里很贫困，和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一直很有名·应举孝廉时，到陶侃家投宿。当时·天寒地冻，连日冰雪，陶侃家一无所有，可是范逵的车马仆从很多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管出去留下客人·我自会作出安排。湛氏头发长得可以垂地，她剪下来做成两股假发·卖了换得几斛米。又砍倒屋柱子，劈下一半做柴火，把草垫拆开切碎做马料。到傍晚，她就住备好了精美的晚餐，随从之人都得到周到的招待，什么都不缺少。范逵对陶侃的才智和口才已经很叹服，又对他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨·范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵说：“路已经走得很远了·您该回去了。”陶侃还是不肯回去。范逵说：“你该回去了。到了洛阳，一定给你美言一番。”陶侃这才回去。范逵到了洛阳·就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃·陶侃得到了好名声陶侃年轻时·做管理水堰捕鱼的官吏·曾经把一罐腌鱼托人送给母亲。母亲封好了交给来人·回信责备陶侃说：“你做官，拿公家的东西送给我，这不但没有好处，而且增加了我的忧虑啊。陶侃性情检束严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令造船官收集锯木屑，不限多少。大家都不明白他的用意。后正月初一集会，正遇上久雪初晴·厅堂前的台阶雪后一片泥泞·于是用木屑覆盖上面，人来人往·丝毫不受阻碍。公家用的竹子，陶侃都命令把锯下的竹根收集起来·堆积如山。后来桓宣武（温）征伐四川·修造战船，用来做竹钉。又听说陶公曾经就地征用竹篇·有一个官吏把竹子连根拔出·用竹根当做竹篇的铁脚，他就超越两级提拔任用此人。苏峻兴兵入建康，迁晋成帝于石头城·朝廷被倾覆。温峤和庾亮投奔陶侃求救。陶侃说：“当初肃祖皇帝遗诏指定的顾命大臣中没有我。况且苏峻作乱·事情的根源在庾氏兄弟·诛杀庾氏兄弟·也不足以向天下人谢罪。”这时庾亮正在温峤船后，听见这话，忧虑恐怖，无计可施。有一天·温峤劝庾亮去见陶侃·庾亮很犹豫，不敢去。温峤说：“溪狗我很了解·你只管去·一定不会出什么事的。”庾亮的风度姿态和神情相貌·使陶侃一见之后立即改变了原先的看法·两人叙谈饮宴了一整天·使陶侃顿时产生喜爱看重庾亮之情。陶侃病重·一，点都没有留下建议兴革、功善规过的话，朝中士大夫觉引为憾事。谢尚（字仁祖）听说此事·就说：“当前并没有像竖刁那样的人·所以没有留下遗言。”当时贤明人士都认为这是有远见的言论。袁宏期初写《东征赋》，完全没提到陶侃。陶范就把他骗到一间小屋里·用雪亮的刀对着他说：“先父的功勋业绩如此盛大，你作《东征赋》，为什么忽略了他？”袁宏窘迫·无法可想·便回答：“我大大称赞了陶公，怎么能说没有提呢？”于是就朗诵道：“精金百炼·在割能断。功则治人·职思靖乱。长沙之勋，为史所赞（经过千锤百炼的金属精美锐利·想切割的一切都会迎刃而断。陶公的功德是安定人心·平定叛乱。长沙郡陶公的功勋·为历史所颂赞)。”【高三联考·语文卷参考答案第2负（共2负）】E2019C

本文标签：

【在小程序中打开】