2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-HUB]七试题

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学生用人书名师导学·选择性考试第一轮总复习·生物第三讲生物的进化1.课标要求的解释，阐述变异、选择和隔离可导致新物种(1)尝试通过化石记录、比较解剖学和胚形成。胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。2.素养水平(2)举例说明种群内的某些可遗传变异将(1)分析不同类型的证据，探讨地球上现赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势。存的丰富多样的物种是由共同祖先长期进化(3)阐明具有优势性状的个体在种群中所形成的（生命观念、科学思维、社会责任）。占比例将会增加，自然选择促进生物更好地适(2)基于可遗传的变异，以及变异可能带应特定的生存环境。来的生存与繁殖优势等方面的实例，解释生物(4)概述现代生物进化理论以自然选择学的适应是自然选择的结果（生命观念、科说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学学思维)。知识点一生物进化的证据、自然选择与适应的形成必备知识●。·。基础知识夯实教材知识整合441.地层中陈列的证据一化石动物的胚胎在发育早期都出现和(1)概念：化石是指通过自然选择作用保,这个证据支持了人和其他脊椎动物有存在地层中的古代生物的的观点。或生活痕迹等。(3)细胞和分子水平的证据：不同生物的(2)意义：是研究生物进化最直接、最重要等生物大分子的共同点，提示的人们当今生物有共同的原始祖先，其差异的大(3)化石证据证实了生物是由小则揭示了当今生物种类的远经过漫长的地质年代逐渐进化而来近，以及它们在进化史上出现的顺序。的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等3.适应的普遍性和相对性到高等、由的进化顺序。(1)适应的含义：一是指生物的形态结构2.当今生物体上进化的印记一其他方面的证据适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结(1)比较解剖学证据：研究比较脊椎动物构及其功能适合于该生物在一定的环境中的器官、系统的,可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。(2)适应的:所有生物都具有(2)胚胎学证据：胚胎学是研究动植物的适应环境的特征。形成和发育过程的科学。脊椎动物在胚胎发(3)适应的:适应是针对一定育早期都有彼此相似的阶段，如人和其他脊椎的环境条件，是一种暂时现象216