2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案

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神、畅达思想、和悦情绪、修养品性的手段，是圣人最为看重的事情。人刚出生的时候，蒙昧无知。就好像珍宝放在暗室里，想寻找却看不见，太阳的光辉一照进去，各种东西就都一目了然了。学习，就是心灵的太阳。所以从前的帝王都专门设立教官，负责对公卿大夫子弟的教育，教给他们六种品德；教给他们六种善行；教给他们六种才能。这三种教育齐备了，人类社会的道德规范也就完全了。学习就好像是修整装饰，器物不加修饰就不可能做得美观好看，人们不学习也就难以具备美好的品德。具备美好的品德才可以妥善处理人与人之间的关系，做得美观好看，才可以供祭给神明祖先。聆听了黄钟的声音，这之后才知道叩击瓦罐所发出的声音是多么的细小；目睹了帝王礼服上的绣龙纹饰，这之后才知道自己所穿的粗布短衣是多么的粗劣；接受过学校的教育，这之后才知道不学习的困惑。所以学习这件事，就好像是登山，越走越高；就好像是睡眠，越久越充足。回顾学习活动的来由，就遥远渺茫了。但因为它难而懈怠，这就不仅认识错误，而且行为完全不对了。《诗经》说“高山仰止，景行行止”，说的就是要好学不倦。倚物伫立而想着到远方去，不如立即行走定能抵达；举仰着头而想追随鸟儿翻翔长空，不如自己修治翅膀定能实现；孤身独处而希望获取智慧，不如努力学习定能达到目的。所以君子的心灵不随便幻想，而是一定要努力学习；身体不轻举妄动，而是一定要追随老师；言论不信口开河，而是一定要广泛听取。因此君子的性情温文有礼平易近人，而美名也会不断地流传开来。孔子说：“不学习用什么来行事？不思索怎么会有所得？你们要努力学习，这样才称得上善于从师而学啊。”马尽管有强健的四蹄，却不熟悉驾车技术，就算不上是好马；人虽然有优良的资质，却不学习根本的道理，就仍然算不上是君子。所以，学习就是要去学习根本的道理啊，就好像是绘画，把黑的、黄的颜色画上去之后，画布纯白的本质也就失去了，它直到破烂而黄黑色不变，有谁知道它原来的纯白颜色呢？子夏说：“每天温习，那么所学的东西就不会忘记，自我勉励，那么自己就不会懈怠，屡屡听取天下的深妙言论，那么他的志向就会越来越宏大。”所以君子对于学习，其坚持不懈的精神，就好像是天空的运转，就好像是日月的运行，终身勤勉不倦，死而后已。因此尽管有资质，却无志向，也不能够建立他的功业。求学的人不担心才学不富足，却怕志向没有确立。所以，自古至今致力学习的人成千成万，不计其数，而有所成就的人却寥寥无几，因此君子一定要确立他的志向。15.A(因当时是阅兵演习，故不是“杀向仇敌”。)16.①《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼贬官黄州后的作品，词人描写周瑜战功赫赫，“羽扇纶巾”的儒雅风度，抒发自己功业无成的感慨。②本词借羊祜指挥战事“羽扇从容”的典故，以描写张路分将军的指挥才能和儒雅风度，表达出词人关心北伐抗金，期盼祖国早日统一的急切心情。（每点3分，意对即可；有其他答案，言之有理酌情给分）17.(1)月出于东山之上徘徊于斗牛之间(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)潦倒新停浊酒杯往往取酒还独倾（每空1分，错字、添字、漏字则该空不得分）18.示例：①殃及池鱼②美轮美奂③万马奔腾（每空1分，符合语境的成语皆可）19.“挺身而出”“履行职责”赋予马头墙人的动作，生动形象地表现了马头墙富有担当的形象，体现其重要作用，马头墙具有的奉献精神，让人肃然起敬。(4分，酌情给分)20.如此一尊尊的马头墙，犹如生气灌注，居然能够把原本静止的建筑彻底带活起来，使整个建筑充盈着动态美感。(4分，酌情给分)21,A(文中双引号表直接引用，与A项相同。B项，表特殊含义；C项，表否定或讽刺；D项，表示着重强调的对象。)22.①对旋律也要通晓②词与曲就会矛盾③单看文本就很出色（每空2分，意对即可）23.【参考立意】①读书学习从来不是一件立竿见影的事情，它有一个从量变到质变的过程，没有量变就没有质变；②腹有诗书气自华，将书本知识转变成我们的“骨和肉”，有“骨和肉”才会满腹经纶，书生意气；③读书报国。匡衡、祖逖、周恩来、毛泽东等都是我们学习的楷模…【高一上学期期末考试·语文参考答案第2页（共2页）】