衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

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有中国人的烟火气。他讲《安健生业话》，讲者讲着，觉得很不过抛，就自己编了故事本进食什么狱主角吧？这些学生里有诈多其实都是旧相识，彼时他送瓦猫时，追着他后面潮手他的。后楚王闻之大恐，召陈输而告之。陈轸曰：“泰之欲伐我久矣，今又得韩之名都一而具甲，秦、韩染叫他脑纯生，如今真的就做了他们的先生。宁怀远就拿瓦猫来编故事，说它是上古时的神兽。并兵南乡，此秦所以庙相而求也。今已得之矣，楚国必伐矣。王听臣，为之做四境之内，选师言教当年共工大败于祝融，一头龙在了不网山上。山崩地裂，民不聊生。女蜗炼五色石补天，侧下二韩，令战车满道路；发信臣，多其车，重共币，使信王之教己也。纵韩为不能听我，韩必德王也，必登用。这预石浴火，自己便修炼成了一只似虎非虎的大猫。白天一动不动地驻扎在屋染上：不为雁行以来。是秦、韩不和，兵虽至，楚国不大病矣。为能听我，绝和于秦，秦必大怒，以厚怨于巴，晚上使四处云游行谈仗义宁怀远的故事，使是瓦荷在夜间快隐的故事。孩子如狼瘦听、布韩。韩得楚救必轻秦；轻泰，其应泰必不敬。是我困秦、韩之兵而免楚国之患也。”楚王大说，乃做专险出泰者装上的指正不是缘光生视补镜武的就有学生学了投长。技长使笑道：“宁老师，你的瓦粉和（红楼梦》里的通更宝玉度雪奇四境之内，选师言教韩，发信臣，多其车，重其币。谓韩王日：“弊邑虽小，已悉起之矣。愿大国远肆意于秦，弊邑将以楚狗韩。”胞。”宁怀远说：“等他们看懂了《红接梦)，就不信我讲的故事了。”龙家这个地方数重法书入，心亲放学问。办学使也自然得到当地望浅的支排。几家卫族的年幼纯玉大说乃止公仲公仲曰不可夫以实告我者泰也以虑名救我者楚也恃楚之虚名轻绝强秦之于韩，无为好学。以往家中的私学相装，和宁怀远所教的有如琴基孩子日家说了，他们模每道T这敌必为天下笑矣且楚、韩非兄弟之国也，又非素约而谋伐秦矣。秦欲伐楚，楚因以起师言救韩，此年能先生的不几。到了年节，他带了礼物，特地上门来科访。荣瑞红不禁有些保，想自已一个普适人必陈轸之谋也。且王以使人报于秦矣，今弗行，是欺秦也。夫轻强秦之祸，而信楚之谋臣，王必悔家，何曾受到过如此待见。那镇上的小公子们，一口一个师娘。地心里欢喜，竞然束手来，不如知如何之矣。”韩王弗听，遂绝和于秦。秦果大怒，兴师与韩氏战于岸门，楚救不至，韩氏大败。韩氏之兵非削弱也，民非蒙愚也，兵为秦禽，智为楚笑，过听于陈轸，失计于韩明也。应对。倒看宁怀远仍是落落大方的样子。(节选自《战国策·韩策一》)他们自己的孩子宁生，风吹见长，渐渐可以在院内爬动。宁生好动，看瑞红制陶，自己在屋拾底下韩君弗听。公仲怒而归，十日不朝。宜阳益急，韩君令使者趣卒于楚，冠盖相望而卒无至者。和泥。璃红冲他屁股上就是一巴掌，说：“学什么不好，学这粗装活。往后一个榆木脑袋，怎么跟件爹宜阳果拔，为诸候笑。故曰：内不量力，外恃诸侯者，则国削之患也。读书？”(节选自《韩非子·十过》)宁怀远说：“呦，你又不怕家里的瓦猫后继无人了？”,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)瑞红嘴硬道：“这倒两不耽误。白天去学堂，晚上跟我学手艺。”A.韩王大说/乃止公仲/公仲曰/不可/夫以实告我者/秦也/以虚名救我者/楚也/恃楚之虚名径/绝强秦之敌/必为天下笑矣/[注]今译为《大卫·科波菲尔》。(有删改)B.韩王大说/乃止公仲/公仲曰/不可夫/以实告我者/秦也/以虚名救我者/楚也/恃楚之7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)D虚名/轻绝强秦之敌/必为天下笑矣/C.A小说以“瓦猫”为题，既交代了瑞红一家的匠人身份，又因瓦猫是神兽的名字，加上小说韩王大说/乃止公仲/公仲曰/不可夫/以实告我者/秦也/以虚名救我者/楚也/恃楚之情节以西南小镇为背景，营造出小说浓郁的地方色彩。虚名轻/绝强秦之敌/必为天下笑矣/D.B.通过校长的眼睛写宁怀远“有一种时髦的滑稽”“嘴角上的疤痕”，与瑞红介绍丈夫“在韩王大说/乃止公仲/公仲日/不可/夫以实告我者/秦也/以虚名救我者/楚也/恃楚之虚名轻绝强秦之敌/必为天下笑矣/联大读的书”一样，都暗示出了故事发生在抗战时期。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)bC.“每个字出来，都像是落在地上的铜豌豆”，这个比喻写荣瑞红语气的坚定、不容置疑，也A.“与国不可恃”与“失其所与”(《烛之武退秦师》)两句中的“与”字含义相同。写荣瑞红因丈夫的不自信、犹豫而生气的情绪。B.“兵虽至”与“虽我之死，有子存焉”(《愚公移山》)两句中的“虽”字含义不同。D.小说结尾写瑞红教训儿子的事情，一方面透露出瑞红因丈夫教书深受欢迎而生的欢喜C.“绝和于秦”与“请息交以绝游”(《归去来兮辞》)两句中的“绝”字含义相同。之情，一方面也可见当地敬重读书人、崇尚学问的风尚。D.“秦果大怒”与“三餐而反，腹犹果然”(《逍遥游》)两句中的“果”字含义不同。12.8。小说写“宁怀远教这些小孩子国文，有他自己的办法”。结合文章内容，简要分析这样说的缘下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)2由。(6分)是秦韩两国在浊泽交战，在韩国形势危急之际，公仲明为韩王出谋划策，提出通过张仪向9.这篇小说将凡人的日常写成传奇，请从“日常”与“传奇”的角度简要分析本文的基本特征。秦国求和的主张，以联合秦国攻打楚国来化解韩国危机。B.(6分)陈轸为楚王排忧解难，建议楚王在全国范围内实行戒备，挑选军队，声言极救韩国，派遣使者前往韩国利诱韩王，离间秦韩关系，楚王依计而行。C公仲明识破陈轸的计谋，向韩工指出楚韩两国并未预先约定共同攻打秦国，况且欺骗二、古代诗文阅读(34分)秦国必会招致灾祸，韩王没有听从，秦国举兵大败韩国。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）D,/对于“韩氏大败”的原因，《战国策》分析在于缺乏楚军救授，误信陈轸而设有采纳公仲阅读下面的文言文，完成10~13题。明的计策；《韩非子》中则总结为内不量力，外靠诸侯。套，韩战于浊泽，韩氏急。公仲明谓韩王日：“与国不可特。今素之心铁伐楚，王不如因泰仅13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)为和于秦，略之以一名都，与之伐楚。此以一易二之计也。”韩王日：“普。”乃微公仲之行，将用讲(1)是我困秦、韩之兵而免楚国之患也。于秦。(2)宜阳益急，韩君令使者趣卒于楚，冠盖相望而卒无至者第一次诊断语文试卷·第6页（共8页）第一次诊断语文试卷·第5页（共8页）