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就不该讨厌忠诚守信用；如果是和敌军开战，那最好是兵不！答案：①愉悦。第四联，表现诗人看到紫薇后强烈的愉厌诈。现在既然是和楚军交战，君王只管使用欺诈就可以悦情感。诗人认为哪怕紫薇是最后开放的，也没有人笑了。”晋文公辞别咎犯后，又去请教雍季，雍季回答说：“放火·话。②赞美。第五联，诗人担心夏天已过，紫薇就会调焚烧山林打猎，虽然得到的猎物多，但最终一定没有野兽可：零，所以一直凝视紫薇。③感慨。诗人希望自己的寓所猎；用欺诈手段对待人，虽然能够获得更多利益，但最后不！能栽上紫薇，但寓所没有好地。（每点2分）会再有利可图。所以君王还是正大光明行事为好。”晋文公：16.(1)以中有足乐者不知口体之奉不若人也(2)是造没有听从雍季的话，而是采纳了咎犯的建议，和楚军开战：物者之无尽藏也而吾与子之所共适(3)回朕车以复时，用计策大败楚军。回国以后，嘉奖有功人员，首先奖赏：路兮及行迷之未远（每空1分）了雍季，然后才奖赏答犯。晋文公身边的人说：“我们之所17.解析：①从上文的“我”感知“山的倒影在泉水中清晰可以能在城濮之战中获胜，靠的是咎犯的计策。君王论功行见”分析，接下来还应是能清晰感知泉水的内容，比如视赏时将雍季放在最前面，这是为什么？”晋文公回答说：“咎觉、听觉、触觉等，故可以填写“触手可及”或类似的成犯的诈术，只是权宜之计，适用于一时战争的需要；而雍季：语。②从上文的“延续”和下文的“见证者”分析，此处是的忠信观点，则是符合长远的利益。我怎么能只看重权宜对敦煌壁画的赞美，故可以填写“当之无愧”或类以的成语。③从上文的“跨越”和下文的“继续”分析，此处应该之计，而轻视长远利益呢！”智伯率领韩、魏两国攻打赵国，包围了晋阳城，并挖开：表达保持原来的样子的意思，故可以填写“历久弥新”或类似的成语。晋水灌淹晋阳城。导致城中的军民爬上树来避水，悬挂着：答案：①触手可及②当之无愧③历久弥新（每空1分）锅来烧饭。这时赵襄子找张孟谈商量：“晋阳城里人力已经：18.解析：解答此题，可考虑三个角度：修辞手法、体现内容、耗尽，粮食十分缺乏，官兵们也缺医少药，你看如何是好？”！表达情感等。画横线的语句使用了比喻、对比的修锌手张孟谈说：“如果国家面临危亡而不能保全它，那真的是白！法，表现了甘肃在地图上的形状，表达了人们对现在甘养了我们这批谋士了。现在让我偷偷试着涉水出城，去面肃的喜爱之情等。见魏、韩二国君王，看能否共同约定对付智伯。”于是张孟谈！答案：①运用比喻的修辞手法，把甘肃的形状比喻为哑暗中出城会见魏、韩两君王，劝说道：“我听说：唇亡齿寒。铃、骨头和如意，表现出甘肃在地图上的具体样貌，形象现在智伯胁迫你们两国来攻伐赵国，眼看赵国保不住了。生动，易于记忆。②运用对比的修辞手法，说明了过去、(可是按智伯的个性，)赵国一旦灭亡，那就轮到你们两家现在人们对甘肃形状的不同看法，体现了现在人们对甘了。所以，现在假若我们不共同想办法对付智伯的话，灾难！肃的喜爱之情。（每点2分）也就很快要落到你们两国头上了。”韩、魏两国君王说：“智！19.解析：①从后文的“表达抽象意义”分析，空格的内容应伯这个人，暴戾骄横而少恩寡情。我们的计谋如果被泄露，该是分析汉字的抽象义；②从前文的“在词义上”和后文事情必定会失败。这如何是好？”张孟谈说：“话从二位君王！列举的不同词义分析，空格的内容应该是字的多种词口中说出，进入我的耳中，谁还会知道呢？再说，处境一样、：义；③从前文的“联想”和后文的“贯穿诸多义项”分析，情况相同、利益一致的人应该互相成全、生死与共，请二位·空格的内容应该是说联想是有规律性的。君王仔细考虑吧！”于是韩、魏两国君王与张孟谈谋划商定：答案：①分析一个汉字体现的抽象义②使一个字发展举事日期。张孟谈随即潜回城里向赵襄子禀报。到了约定！出多种词义③而这个联想是有规律的（每空2分）的日期，趁着黑夜，赵襄子派人杀了看守堤防的官兵，挖开20，解析：画波浪线语句的逻辑是：通过“激”的本义，得到与大堤使水倒灌进智伯的军营。智伯军队一片慌乱，连忙堵：“激”的本义相关的意思，然后写出与这个意思相关的词水，韩军和魏军从两翼攻打，赵襄子又率军队从正面出击，！语。解释“候”时，也是如此，先写与“候”的本义相关的大败智伯军队，杀死智伯并把他的封地一分为三，成为三个·意思，然后写与这个意思相关的词语即可。国家。等到凯旋，赵襄子奖赏有功人员时，最先受奖赏的却：答案：（示例）目光瞄准敌人及其军事设施，就是侦察，比是高赫。大臣们提出问题：“晋阳之所以能保住，全仰仗张如“侦候”“斥候”；目光瞄准宾客，就是迎接，比如“恭候”孟谈的功劳。可现在却是高赫获首赏，这是什么缘故？”赵·“问候”。襄子回答：“当晋阳被围困、国家陷于危难的时候，众多大臣21，解析：画横线的语句有三处语病：①成分残缺，应在“认对我流露出轻侮骄傲的神情，只有高赫仍然不失君臣礼节，知”后加“方式”；②语序不当，应把“一幅”放到“简单”的所以我首先奖赏他。”由此看来，义才是做人的根本。即使！前面；③搭配不当，应把“运用的图像”改为“图像的运用”。答案：（示例）古人以最适合他们的认知方式，画出一幅简战胜敌人、挽救国家，也比不上施行忠义更加高贵。单且可理解的外界图像，图像的运用则是在经验的基础上。14,选C“诗人觉得庙宇的烟火之香与紫薇的香味相得益22.[立意探索]材料涉及“谋生、谋智、谋道”，并分别解释多”错误。“闻香不称从僧舍”说的是诗人觉得庙宇烟火了它们的含义。结合材料内容可以明确：谋生，人的最的香味不合时宜，无法与紫薇的芬芳媲美。基本需求；谋智，人对智力提升的需求，但并非人的最高15.解析：解答本题，可以通过理解最后三联的内容把握诗：追求；谋道，人的最高追求。这里的“道”可以理解为道人的情感。第四联，诗人采用让步的手法，通过对晚芳！义、道理、规则，以及材料中所说的“是非、善恶、美丑”的的情感，进一步表现出自己看到紫薇时的愉悦之情；第：判断标准等。由此分析，材料的立意可以从“谋生”“谋五联，紫薇牵动诗人的诗兴，挽留诗人的脚步，也激发了：智”“谋道”三者的关系进行辩证分析，具体的立意可以诗人的赞美之情；第六联，诗人感慨自己的寓所不能栽有：①从谋生入手，在谋道上奋发；②谋道，要先谋生、谋种紫薇，进一步表达了对紫薇的一片真情。智；③谋生重要，但谋道最重要；等等。2

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