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求令两步:什么地方,什么情况下;举出具体例子。因此,考生也必须按照这样的步骤作答8,这句话的含义:母亲的生活就是在厨房里忙碌一日三餐,看起来很单调,所以是简单的;但是,母应亲“把厨房当作自己的道场,演绎着她的情感与责任”,用一日三餐养育了我们,创造了生命,所用以母亲的生活又是丰富的:(2分)母亲的天地就是厨房,看起来很狭窄,但是,在厨房里体现家的空温馨,交流爱的关怀,教育我们,让我们长大“如鸟儿般从地面一跃而起,翔翔在生活之上”,因此出母亲的生活又是辽阔的。(2分)这句话的作用:总结全文,对母亲的高度赞扬,点明中心,抒发课的了对母亲的赞美、热爱。(2分)【解析】本题考查文章阅读领悟能力。解答本题要读懂全文,领悟语句含义,还要看句子在全文中的位置、作用等,需要从多方面分析。从全文看,都是写母亲分在厨房中忙碌,在厨房中为儿女们尽心尽力。厨房里的劳作看起来是单调的,但是包含着浓浓得的爱,又是丰富的;厨房狭小,是狭窄的,但是一日三餐,养育了儿女,给了他们翱翔的能力,又是进行辽阔的。结尾段落中又有对母亲在厨房中忙碌的含义的阐释,再结合全文,深入思考就应该能想到这些。第⑨股中画线句就是单句成段,是在上文的基础上,对全文的总结概括。它位于全文结尾,有点明中心收束全文的作用。9.C(3分)【解析】本题考查材料信息的理解。解答本题要读懂材料,从材料中找到A、B,C、D各多项对应的内容,然后逐一比对,判断正误,尤其要注意对材料的综合判断。A项对应材料一和材内容料三,从材料一和材料三可知说法没有问题。B项对应材料二,从我国多部门联合制定法规可知说法正确。C项对应材料二、三,“我国已经能够避免外来物种入侵”说法不严密,与材料三中“一方面…另一方面…”的说法不相符。D项对应材料四,说法没有问题。故选C。10.示例一:四部门联合发布《外来入侵物种管理办法》。示例二:《外来入侵物种管理办法》发小布。(3分)【解析】本题考查文章概括能力。材料二中的画线句相当于一条新闻的导语,对这个内容进行概括一提取主要新闻事实即可得到一句话新闻。从画线句看,主要讲的就是《外来入侵物种管理办法》出台了,抓住这个事实即可,要注意控制字数。11.①举例论证、道理论证。(2分)②首句点出野生动物人侵,造成严重威胁已成事实。(1分)接下来列举鳄雀鳝事件,并引用大量数据,表明外来入侵物种多,且造成了生态经济的损失。(1分)结尾一句话得出观点:有效防治外来物种人侵已经到了刻不容缓的地步。(1分)【解析】本题考查议论文常识。解答本题要熟知一般议论文常识。理解常见论证方法、议论文行文结构。题目①:材料三第一段是一段材料,这段文字既举例,也引用大量数据,最后得出观点,这是典型的举例论证和道理论证。题目②:杭理论证思路,可以先杭理出文段内容,找到各句子之间的关系。仔细阅读,可知文段可以分三个部分,首句和末句外加中间部分,各自内容不同,条理非常清晰。首句主要是引出下文,中间部分主要是罗列事实一外来物种入侵事实,末句是结论12.示例:①加强法治。对私自出售、养殖,丢弃,放生危险外来物种者严厉处罚。(2分)②加强宣传教育,让普通人都知道外来物种入侵的危害和危险性。(2分)③海关、公安、市监等多部门联手,多渠道堵截外来物种入侵。(2分)④发现外来物种入侵苗头及时处理,要不惜一切代价将之消灭在萌芽中。(2分)⑤对已经入侵的外来物种要积极开展科学防治,不能任由其发展。(2分)⑥中小学生物课上要多开展外来物种入侵的内容教学,从小培养环保意识。(2分)(任选其中三条即可)【解析】本题突出多学科综合,谨遵新版课标要求。本题考查阅读迁移。解答本题要读懂材料,同时结合自己身边情况,提出的措施一定要具体切实可行。从材料一中看,汝州抽千湖水抓捕鳄雀鳝就是发现苗头,扼杀在萌芽中;材料二体现的是多部门联手