2024普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文3衡水金卷先享题分科综合卷

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大一轮复学案语文考点突破·准确答题第一讲鉴赏古代诗歌的形象古代诗歌的形象既指人物形象，又指诗歌中描绘的景物、事物的形象。近年来，从考点来看，鉴赏古代诗歌的形象主要有四个考点：鉴赏人物形象、鉴赏事物形象、分析意象含义（内涵）及作用、鉴赏景物形象。考点一鉴赏人物形象〔知识梳理)续表一、人物形象的分类类型示例诗人塑造的抒情主人公，即金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。自我形象诗人自己。诗歌是诗人主观熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（主观形象)情感的产物，因此必然带有宫女[王昌龄《长信秋词五首》（其一）]诗人的个体痕迹。这类诗往人物往采用第一人称写法。思妇分析：诗歌描写宫女在凄凉寂寞的深宫中，形单形象影只、卧听宫漏的情景，塑造了一个被剥夺了青诗人往往借助诗中塑造的人他人形象物来表达自己对生活的感受春、自由和幸福的少女形象。（客观形象)对人生的感悟、对社会的看劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。法，并寄托自己的理想。这朋友日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。类诗往往采用第三人称写法。(许浑《谢亭送别》)》二、常见人物形象的类型离别分析：诗歌表现了一位因与朋友分别而心中无类型示例限惆怅的诗人形象。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。傲视(李白《梦游天姥吟留别》)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。权贵分析：表现了诗人淡泊名利、蔑视权贵的思想，报效(王昌龄《从军行》)突出了诗人傲岸不羁的性格。国家分析：战士们身经百战，金甲都磨穿了，仍要坚国破山河在，城春草木深。守边疆，打败敌人，流露出一腔爱国豪情。塑造感时花溅泪，恨别鸟惊心。了为国出征，报效国家的征人形象。烽火连三月，家书抵万金。前不见古人，后不见来者。忧国怀才忧民白头搔更短，浑欲不胜簪。不遇、念天地之悠悠，独怆然而涕下！(杜甫《春望》)）(陈子昂《登幽州台歌》)壮志分析：描写了一片萧条的景象，塑造了一个忧国分析：刻画了一个富有才华、优国忧民却壮志难难酬忧民、心系社稷的诗人形象。酬的知识分子形象。结庐在人境，而无车马喧。技法点拨)问君何能尔？心远地自偏。~、审考题设问，知考什么采菊东篱下，悠然见南山。钟情山气日夕佳，飞鸟相与还。真题再现审题定向田园此中有真意，欲辨已忘言。题目中有“性格”“形[陶渊明《饮酒》（其五）](经典高考)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。象特点”“身份”等词分析：展现了悠闲自在的隐居生活，塑造出一个语，表明考查的是鉴厌倦污浊官场和热爱田园生活的隐者形象。(经典高考)诗中“陈居士”的形赏人物形象；题目中九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。象特点是什么？请结合两首诗有“首联”“两首诗”爱贤我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。加以分析。“第二首诗”的答题惜才(龚自珍《己亥杂诗》)区域指示；题目中有分析：表现了渴望得到人才的诗人形象。(经典高考)第二直诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请“分析”“概括”的具简要概括。体要求。·222