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the silence.Dad put his hand on my shoulder and we sat looking at each other for amoment.Nothing else was said.Dad started the car and we went home.书面表达评分标准一、应用文写作评分标准(一)内容要点1.参加人员、时间、地点;2.活动内容;3.活动反响。(二)评分原则1.本题总分为15分,按5个档次给分。2.评分时,可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。3.词数少于60词或多于100词的,从总分中酌情减去1-2分。4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。(三)各档次的给分范围和要求第五档(13-15分)1、完全完成了试题规定的任务。2、覆盖所有内容要点。3、应用了较多的语法结构和词汇。4、语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言运用能力。5、有效地使用了语句间的连接成分,使全艾结构紧凑。6、完全达到了预期的写作目的。第四档(10-12分)1、完全完成了试题规定的任务。2、虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4、语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5、应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。6、达到了预期的写作目的:高三英语答案第2页(共8页)
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