炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(六)语文答案)

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10.大漠孤烟直，长河落日圆。示例：极目大漠，不见村落，只见一线孤烟，“直”冲云天，与天相接，显得格外笔直；通望长河，不见树木，只见一轮落日在河面浮动，显得格外浑圆。【评分标准】写出诗句1分，合理描绘景色2分，共3分。11.示例一：“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”“实是欲界之仙都”体现了作者对秀美景物的赞美之情；“自康乐以来，未复有能与其奇者”表现出作者对谢灵运的钦慕，惋惜世人对秀美山水的无动于衷，为自己的审美情趣而得意，期与谢公比肩之意溢于言表。示例二：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”作者借夜月美景抒发了贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等复杂的情感。【评分标准】找出议论性语句2分，具体分析暗含的情感2分，共4分。12.花态柳情，山容水意【评分标准】每点1分，共2分。13.示例：“闲人”是作者自嘲、自慰之语，既指二人的政治处境，又指夜游时的心境，颇有自许的意味，体现了作者达观的生活态度。“俗士”在选文中指如“杭人”一样不懂得欣赏西湖真正美景的庸俗之人。【评分标准】对“闲人”和“俗士”的理解各2分，共4分。【参考译文】然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰。其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难以形容，那花的姿态、柳的柔情、山的颜色、水的意味，更是别有一番情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？三、读·写(70分)14.示例一：我喜欢图一。徽标外圈写有“山西省省级风景名胜区”的中英文，内圈由上下两部分构成，上部呈山峰样式，象征着山西省的数座山峰，同时勾勒出云冈大佛、五台白塔的形状；下部是蜿蜒曲折的汾河，城墙随着汾河的线条延伸。图案整体为“名胜”拼音首字母“M”“S”的变形。徽标整体寓意着山西自然风光与名胜古迹融为一体，象征着中华民族五千多年智慧的结晶。示例二：我喜欢图二。标识以舞动的线条为主要创作元素，主体部分四条欢腾的彩带构成了汉字“山”，形似绵延起伏的山峰；灵动的彩带表达了热情好客的山西人民喜迎八方来客的美好心愿；标识中部的“Shanxi China”和“山西”字样简明直观，“晋善晋美”利用谐音体现了山西人民善良真诚、诚实守信的美德和山西旅游人文厚重、风光秀美的资源禀赋。【评分标准】选择图片1分，介绍画面内容及寓意4分，语言生动、表达有条理1分，共6分。字数不符合要求可酌情扣分。15.(1)作者回忆家乡吃莜面的历史，表达了作者对家乡莜面的喜爱之情；回忆莜面的制作过程，反映了莜面的地域性和传奇色彩。这些内容表达了身为游子的作者对家乡深切的怀念之情。【评分标准】指出写“家乡吃莜面的相关历史”的作用2分，指出写“莜面的制作过程”的作用2分，语言简洁明了1分，共5分。八年级语文答案第2页（共4页）