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50.D。根据文中的1 began on my mission可知,作若开始了一段拯救自我的旅程。51.B。根据下文中的writing poetry helped me breathe a little easier可知,作者在寻找解决办法的旅程中发现诗歌可以帮助他缓解抑郁症。52.D。根据下文中的I loved the.and self-expressive process associated with the medium可知,作者在上学时就非常热爱诗歌。53.C。根据下文中的self-expressive process可知,作者喜欢诗歌创作和自我表达的过程。54.A。根据文中的However,as much as I enjoyed it,I.viewed it as anything beyond a part ofschool that I was required to do at a given time可知,作者虽然喜欢诗歌,但仅仅是把它当作学校学习的一部分。55.A。根据本段中的It also led me to.That all changed以及上文中的I have struggled withdepression since I was 8 years old.For almost 25 years,I simply accepted it as a fact of daily life可知,作者以前把诗歌仅作为学校学习的一部分,但现在作者把它看作是解决抑郁症的方法,这一改变是在他经历过抑郁症之后才发生的,故作者之前有一段艰难的经历。56.C。根据下文中的When I was done writing可知,作者打开电脑开始写作。57.B。根据下文中的I actually understood myself a little more,something I hadn't felt in years可知,作者创作诗歌后更加了解自己,这是他多年来从未体验到的。由此可见,这对他来说很重要。58.A。59.C。根据文中的Again,.writing poetry helped me breathe a little easier...helped metake some vital steps toward healing可知,当作者感到抑郁时,他会写诗,写诗帮他倾诉自己的遭遇,这有助于治愈他的抑郁症。60.B。根据下文中的Every poem seemed to add a little more color to the dark world I hadexisted in可知,作者会继续写作,因为每首诗歌都会为他黑暗的生活增添一丝色彩。第二节主题语境:人与自我一一生活与学习本文是说明文。文章介绍了如何成为一名艺术品修复师。61.it。考查it的用法。设空处作形式主语,真正的主语是to have a.a related field,故填it。62.topics。考查名词复数。topic意为“主题”,为可数名词,在此表示泛指且其前无冠词修饰,应用复数形式,故填topics。63.that/which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句,修饰training of the type,且在从句中作主语,故填that或which。64.education。考查名词。设空处在句中作宾语,应用名词,表示“教育”,故填education.65.is。考查主谓一致。设空处所在句主语为Studying the cultures surrounding the art,且句子描述的是客观事实,应用一般现在时,故填s。66.helpful.。考查形容词。设空处作表语,应用形容词,表示“有帮助的”,故填helpful。67.accurately。.考查副词。设空处作状语,修饰restore,应用副词,表示“准确地”,故填accurately。68.seeking。考查动词-ing形式。consider doing sth.为固定搭配,表示“考虑做某事”,故填seeking。69.to get。考查动词不定式。设空处与some experience of.before graduation一起作目的状语,应用动词不定式,故填to get。.70.in。考查介词。result in为固定搭配,意为“导致”。