炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(二)2英语答案

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发现一蚂蚁能“嗅出”癌症。故A项“蚂蚁可以帮助number of mental images the brain encounters andconnection with their learning.”介绍了美国原住民语言检测癌症”适合作为本文的标题。第三部分语言知识运用organizes and the state of our brains as we age.When we沉浸式项目对孩子们的好处：根据空后的“S。for熟词生义点solution作名词时常表示“解决办法；答案”；get older,the rate at which changes in mental images areimmigrants (or children of immigrants,it's第一节在本文中，solution作名词时表示“溶液”。perceived decreases..And this shift in image processingincreasingly important to keep some form of connection体裁：记叙文主题：人与自我一一堂特殊的课长难句分析查The researchers,who published theirleads to the sense of time speeding up..”可知，Adrianwith one's culture.”可以联系到G项，即美国原住民语【语篇导读】本文是一篇记叙文。一位老师通过一堂有创findings in the journal Cell on February 22,2022,next hopeBejan认为大脑处理图像的速度影响了我们对于时间言沉浸式项目对孩子们是非常有益的，尤其是对于那意的课教学生不要轻易评判他人和创造力的价值。to determine if the insects can detect cancer when the的感知。故选D项。些来自不同家庭背景的孩子，符合上下文逻辑。故选41.A【解题思路】考查动词。根据空后“so she showed itdiseased cells are not isolated()from normal cells.35.D【命题意图】考查主旨大意。G项。to her students while discussing 42 and inclusion分析：本句为主从复合句。who引导的是非限制性定语从【解题思路】根据最后一段“It isn't just age that changes38.E【解题思路】根据空前的“There are also many(包容)”可知，这部电影传达的信息给Stephanie留下句，该从句修饰先行词The researchers;if引导的是宾语从our perception of time.Every single one of us has felt thechildren struggling to fit into their communities or their了印象，所以Stephanie才会给学生看这部电影句；when引导的是时间状语从句。seconds dragging by when we're bored and things seem toschools.”可知，空处所填句应接着指出许多孩子正努strike意为“给…印象”，故选A项。句意：研究人员于2022年2月22日在《细胞》杂志上发表move in slow motion when we're in life-threatening力成为他们的群体或学校的一分子的原因。E项“他42.B【解题思路】考查名词。根据第二段中“Over the了他们的发现，下一步（他们）希望确定当病变细胞没有situations.But,if we're having fun,time flies by before们觉得好像是自己的根脉把他们与其他孩子区别开course of a term,Stephanie did a weeks-long lesson被从正常细胞中分离出来时，这种昆虫是否能检测出we know it..”可知，改变我们对时间的感知的不仅仅是来似的。”符合语境，故选E项。about how our differences”中的differences可知，癌症。年龄：我们每个人在无聊的时候或在生命受到威胁的39.A【解题思路】根据上文中的“Having the capacity toStephanie是在讨论多样性和包容性时给学生看了这词汇积累detect,.发现；查明；侦察出contain秋包情况下都感觉时间过得很慢；而在我们玩得开心的时think in the native language can serve as a reminder that部电影。diversity意为“多样性，多样化”，故选B项。含，包括，容纳associate v.联想；联系capable ad.有能候，时间在不知不觉中飞逝而去。所以本段主要讲的they always have a 'home'to escape to.The 'home'43.D【解题思路】考查形容词。根据最后一段中力；有才能：能力强的efficient adj.效率高的；有功效的是影响我们对时间的感知的其他因素。故选D项。may not be a physical place.”可知，拥有用母语思考的“Differences make everybody special!”中的special可expose..to..暴露…于.长难句分析点Another theory proposed by Professor Adrian能力可以提醒在异国长大的孩子们，他们总是有一个知，此处是说“差异使我们独一无二”。unique意为DBejan is that it is related to the number of mental images the可以逃避进去的“家”。所以空处应是对“家”做进“独一无二的”，故选D项。体裁：说明文主题：人与社会一年龄的增长与时间快慢44.D【解题思路】考查动词。根据语境可知，此处是说brain encounters and organizes and the state of our brains as步解释，A项中But表示转折，指虽然这个“家”可能的感知we age.不是一个客观存在的地方，但是这个“家”可以让孩子我们不要急于对人做出判断，要花时间从他们的角度【语篇导读】本文围绕“为什么随着年龄的增长，时间过得去思考问题。walk a mile in someone'"s shoes意为“设分析：本句为主从复合句。过去分词短语proposed by们有归属感。而且A项中的a sense of belonging与上越来越快？”这一问题展开，并给出了解释这一问题的Professor Adrian Bejan作后置定语；that引导的是表语从文中的not be a physical place相成呼应。故选A项。身处地替他人着想”。故选D项。几种观点。句；the brain encounters and organizes为定语从句，修饰40.D【解题思路】根据上文中的“.…allows them to45.B【解题思路】考查动词。根据空后this message to32.A【命题意图】考查写作意图her students'real lives可知，此处是指这部电影将这【解题思路】要想理解文章第一段第一句的用意，就必mental images;as we age为时间状语从句。understand and appreciate the history of their ancestorsand their upbringing.”可知，D项“所以它（指‘母语'）信息与她的学生的真实生活联系起来。relate…to须联系语境。根据第二段的第一句“Several句意：另一种由Adrian Bejan教授提出的理论是，它与随着我们年龄增长大脑遇到和组织的脑部图像的数量以及培养他们的欣赏和理解（能力）。”符合语境，其中的意为“把…和…联系起来”，故选B项。explanations have been put forward to explain thisappreciation and understanding与上文中的understand46.A【解题思路】考查动词短语。根据第二段中“Andphenomenon.”可知，第一段第一句的作用是引出“为我们大脑的状态有关。and apreciate相呼应。故选D项。he thought that the shoes he got were what made him,but什么随着年龄的增长，时间过得越来越快？”这一话题第二节47,it's him who made the shoes.”可知，此处是以及对它的解释。故选A项。体裁：说明文主题：人与自我一母语学习与文化根脉长难句分析Having the capacity to think in the native指在这部电影中男孩最终得到了一双著名的运动鞋33.A【命题意图】考查写作手法【语篇导读】加强移民或移民子女的母语学习有很多好处language can serve as a reminder that they always have aend up doing sth意为“最终做某事”，故选A项。【解题思路】第三段解释说，“为什么随着年龄的增长36.B,,【解题思路】根据下文“This is because they're“home”to escape to47.B【解题思路】考查副词。根据空前表示转折的but时间过得越来越快？”这一现象的成因是“我们对时间missing some degree of personal connection to the things分析：本句为主从复合句。动名词短语Having the capacity可知，此处是说他以为是他得到的鞋造就了他，但实的感知与我们至今活过的时间有关”。而“If you are athey're learning.”中的things they're learning可联系到to think in the native language作主语；that引导的是同位语际上，是他自己造就了这双鞋。actually意为“实际上，five-year-old kid.those two years might not even seemB项，因为B项中的关键信息their education与上述引从句。事实上”，故选B项。long at all."是举例对上文提到的原因进行说明。故文相呼应（而且其他选项并没有可以与上文形成呼应句意：拥有用母语思考的能力可以提醒他们总是有一个可48.A【解题思路】考查名词。根据倒数第二段中“Each选A项。的信息)。故选B项。以逃避进去的“家”。student decorated their 56 shoes with their own34.D【命题意图】考查细节理解。37.G【解题思路】上文的“By introducing them to their词汇积累意instruct.救授，传授（技能等）；指示sense of style..”可知，此处是指让学生在纸上设计自己【解题思路】根据题干中的关键信息Adrian Bejan可查native language and perhaps even instructing them inappreciate.欣赏，鉴赏cultivate.培有；培养serve as的鞋。shoe意为“鞋”，故选A项。找到第四段。根据第四段中的“..it is related to thetheir native language,these children find a personala reminder作为…的提醒a sense of belonging归属感49.D【解题思路】考查名词。根据第二段中“.weD1f卷（二）.英语D12卷（二）.英语