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参考答案1-5 CACBA6-10 BBACB11-15 CAABB16-20 CABCA21-25 FBCEG 26-30 BDACD31-35 CABCA36-40 DCBDA41.possibly42.received43.that/which44.required45.departments46.the47.teaching48.accessible49.to open50.or部分解析第一节主题语境:人与自我一一生活与学习本文是说明文。文章介绍了培养阅读习惯的几点建议。21.「。设空处前一句介绍了作者十分喜爱阅读,设空处后面说明了尽管它能带来很多益处。F项“然而,很多人发现很难将阅读融入他们的日常生活”符合语境,与上文构成转折关系,与下文构成让步关系。F项中的daily routine与下文中的regular habit相呼应,且下文中的it指代F项中的reading。22.B。上文提出的建议是:每天留出一些专属阅读时间。下文介绍了Molly Murray的话语:“现在我的丈夫和我都选择早睡,读一本好书,这极大地丰富了我们的生活”。B项“从他们儿子的睡前习惯中汲取了灵感”符合语境,B项中的bedtime routine与设空处后的go to bedearly with a good book相呼应。23.C。上文说明了选择有声读物可以让你同时处理多项任务,图书博主Amanda Chatterton认为有声读物是提高阅读水平的好方法。C项“你可以在车内、外出散步、洗澡时听书”符合语境,C项中的listen与上文中的audiobooks构成语义呼应,C项中的them指代上文中的audiobooks。24.E。上文指出:如果设置目标能对你产生激励作用,那么你可以尝试借助网站为自己设定一个年度阅读挑战。例如,你可以报名StoryGraph的一个挑战目录,其中一项挑战为“阅读世界”。E项“它要求你阅读来自不同国家的作者的书籍”符合语境,对上文做出解释说明。E项中的It指代“read the world”。25.G。上文小标题指出:与书籍爱好者在线上建立联系。下文讲述了Tracy Fenton在线上平台找到上万名志同道合的伙伴的故事。G项“有很多方法可以建立或发现在线阅读社区”符合语境,G项中的online与小标题中的online构成原词复现。第二节主题语境:人与自我一一生活与学习本文是记叙文。妈妈教给“我”善于提问能够解决一切问题。26.B。27.D。根据下文的they leaned more toward“Why can't I have another cookie?”可知,幼儿时期,“我”不问妈妈“天为什么是蓝色的”这类常见的问题。相反,“我”倾向于问“‘我为什么不能再吃一块饼干?”这类问题。28.A。29.C。根据下文中的she'd often say,“It's always okay to ask questions..”可知,妈妈从一开始就知道怎么应对“我”,每当她给出一个解释后,她总会说,“问问题是个好习惯。”30.D。31.C。根据下文的elsewhere by asking me about the games I played with my dolls可知,若“我”还是坚持提问,她就会简短回答,然后把“我”的注意力引到别处。32.A。根据上文的When I started elementary school,,my questions didn'tend,nor did my