2024届衡中同卷调研卷全国卷文科综合(一)1试题-2024-2025英语周报圈

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17年华西秋雨的水汽来源。(6分)染■等(8分)要影响。(8分)40.阅读材料，完成下列要求。(26分)人2021年2月，平在党史学习教有动员大会上强调，“学史明理、学史增信，学一材料一历史是最好的教科书，在对历史的深入思考中，激荡着走向未来的智慧和力史崇德、学史力行”。量。从南湖起航的小小红船”到新时代劈波新浪的“我巍巨轮”，我们克之所以能够节领中国人民迎来从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，一个重要原因就是始终高度重视学习总结完的历史，传承发扬完的成功经验，把提历史发展规律和大势，掌握党和国家事业发出当史关口，解决农业“卡脖子”问题，实现乡村振兴将是材料二知何学好党史这门“必修课”？学习党史，从党的非几历程中领会马克思主义展的历史主动。年中央农村工作会议特别强调，解决农业“卡脖子”问是如何深刻改变中国、改变世界的，进一步感悟思想伟力：学习完史，认识到党的百年历史：技自立自强，加快推进农业关键核心技术攻关。就是一部践行党的初心和使今的历史记人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往农业现代化步伐，调整优化农业资源，创新农业农村作为奇斗日标：学习党之，缅怀视死如归的单命烈士、顽强春斗的英雄人物、忘我奉缺的先进量、保障国家粮食安全和重要农产品有效供给的同模范，学习苹命者的大无畏奇斗精神：学习党史，从历史中获得启迪，总结党的历史经验，迈术创新步伐，走出一条符合市场要求的现代农业发()“学史明理”，结合材料一，运用尊重客观规律与发挥主观能动性的相关知识，说明我们在进新征程，奋进新时代…人才培养专项资源库建设，科研人员要把论文写在学习党史的过程中应如何认识和把握历史规律，掌握历史主动，12分)的粮食。要严格落实知识产权保护制度，积极为国际(②)“学史增信、学史崇德”，结合材料二，运用文化生活的知识，说明党史教育对强化督导青创新资源提升农业发展水平，建设具有全球影响力的(3)学习党史要从青少年抓起。某班举办“学习党的历史，做优秀中学生”主题班会，请你拟少年思想道德建设的独特作用。(10分)我国应如何解决农业“卡脖子”问题。定两条班会发言提纲。（突出主题，每条不超过20字，4分）材料一中国传统文化中的“人”是宗法人伦关系中的义理的人，是内省的、让与的、利41.阅读材料，完成下列要求。(25分)种全过程的民主，人民是否享有民主权利“要看人民他的、与人和谐的普遍义务主体。中国的人文精神虽然说“人是万物之灵”，但却是在身份确民有没有进行民主决策、民主管理、民主监督的权定和依附情形下的人。正像有学者所说的：“把人看成群体的分子，不是个体，而是角色，得出人是具有群体生存需要，有伦理道德自觉的互动个体的结论，并把仁爱、正义、宽容、和谐、度程序，而且需要完整的参与实践。义务、贡献之类纳入这种认识中，认为个人都是他所属关系的派生物，他的命运同群体息息大四次会议对实施三十多年的《中华人民共和国全国待特全过程民主”写入法律，推动从制度和实际运行上相关。造是中国人文三又的人论。”接然自苏每珠利奇（中回古代的人文精神来汉保持密切联系，倾听人民的意见和建议，保障人民中西方法治进程中人文基础的差异》木权材料二欧洲的两次思想运动，无论是15世纪的文艺复兴还是18世纪的欧洲启蒙运我国全过程的民主的理解。动，都强调人的理性解放。无论是人们对“神本主义”的拒斥，追求人的解放，还是人们诉诸理性，突出人的能动性，实现人对自然界的征服，都是人类为了实现自身的自由而做出的努力。…文艺复兴时期，人们就高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束缚，人可以达到一切他想达到的目的。到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是提出了“自由、平等、博爱”的口号，自由被认定是一种自然权利，是天赋人权。卢梭指出：“人一生下来就有自由的权利，每个人都不例外，这是由人性决定的。”摘编自孙兴《论近代西方哲学的人文精神【2022高考模拟卷·文科综合（三）第9页（共12页）G-N】(三)第8页（共12页）G-N】工不化道势第6页（共12页）G-N

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