陕西省2023-2024学年度八年级第一学期期末学业质量监测道德与法治答案

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基础题与中考新考法·九年级·全一册·道德与法治6.（教材P55探究与分享改编)以下是小林同>综合学在法治故事会上分享的内容：8.(教材P53探究与分享改编)近年来，某地“守法好公民”老杨的故事紧跟上级要求部署，在各级政务服务台推20多年前，老杨的女儿被单位无理由进落实政务服务“好差评”系统建设，先后辞退。老杨自学法律，将该单位告上法在行政服务中心“一窗式”综合受理窗口，庭，最终打赢了官司。此后，老杨坚持学11个乡镇便民服务中心，6个社区、5个中法律，义务为群众解答各种法律问题，心村的便民服务站，部署90台评议评价设为许多当事人讨回了公道。他说：“当个备。落实政务服务“好差评”系统建设(人利益受到侵害而不去积极维权、依法合①有利于建设服务型政府理表达诉求时，那么最终损害的还是集体②能够使政务服务工作更加规范、高效和的利益。”便捷③有利于提高政府公信力，彻底消除懒政、老杨的故事告诉我们①要成为法治的崇尚者、学者和宣传者怠政现象④有利于保障公民的参与权和监督权②党和政府不断完善我国法律体系A.①②③B.①②④③要学会运用法律武器维护自身合法权益C.①③④D.②③④④要以实际行动自觉弘扬法治精神9.（教材P54相关链接改编)行政执法公示制A.①②③B.①②④度、行政执法全过程记录制度、重大执法决C.①③④D.②③④定法制审核制度，简称行政执法“三项制7.十四届全国人大一次会议表决通过了关于度”。行政执法公示制度要求主动、及时向修改立法法的决定，同学们对这一法律的相社会公开执法信息；行政执法全过程记录制关规定展开了讨论。下列同学们的观点正度要求通过文字、音像等记录形式，对行政确的是(执法的全部过程进行记录；重大执法决定法立法法修正案规定，立法应当倡导和制审核制度要求执法者不能越权执法。我弘扬社会主义核心价值观，坚持依法治国国推行“三项制度”的目的是和以德治国相结合，铸牢中华民族共同体①引导政府及其工作人员带头尊法学法守意识，推动社会主义精神文明建设。法用法①小秦：立法法为促进社会主义道德建设提②提高政府运用法治化解矛盾、维护稳定的供了法治保障能力②小安：这体现了法律对国家和社会治理的③树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化作用大于道德导向③小北：这说明法治承载道德理念，道德滋④规范政府的行政权，建设法治政府养法治精神A.①②③B.①②④④小亮：这是因为法律与道德相辅相成，法C.①③④D.②③④治与德治相得益彰10.(教材P56拓展空间改编)某校在校园网A.①②③B.①②④站上设置了法治教育主题板块，并向全校C.①③④D.②③④师生展示了以下新闻时政。36