高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(二)2文科综合QG试题

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到区别不同经营主体的商业标识作用，积累了较高的商业信誉，且“远东”文字及图形商标也获得过驰名商标的保护。(2分)安徽某电缆公司的“搭便车”行为，客观上容易造成消费者误认和混淆，从而对商品和服务的来源产生错误认识，构成不正当竞争，破坏了公平公正、竞争有序、诚信守法的经营环境。(2分)(2)(6分)我国实行“不告不理”原则。腾讯公司应写好起诉状，写清诉讼双方、诉讼请求与事实理由，向注册地知识产权法院提起诉讼。(2分)一般民事诉讼实行“谁主张、谁举证”原则。腾讯公司应树立证据意识，收集并保存好涉案证据。(2分)腾讯公司有委托诉讼代理人、申请回避等诉讼权利，可以积极行使权利，使案件得到公正的审理。(2分)【解析】本题以知识产权司法保护为背景，结合典型案例，考查学生在具体情境中灵活运用相关知识分析和解决问题的能力，着重考查学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养。(1)需要明辨法律关系、明确相关主体与各自的权利与义务，依法作出裁决，并从法律依据与现实意义两个方面阐述理由，实现知识与生活的统一。(2)需要结合诉讼流程与相关具体权利的知识，通过合理建议的方式体现学科素养水平。41.(20分)【答案】(1)(10分)创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏自强不息的精神，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质，需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。(4分)“新农人”应：坚定扎根农业的信念，敢于吃苦，直面创业过程中的各种困难和挑战，敢为人先，努力奋斗；(2分)努力学习技术，坚持创新引领发展，用创业创新助力乡村振兴；(2分)坚持正确价值观的指引，坚持个人价值和社会价值的统一，为乡亲们谋幸福，为乡亲们谋发展。(2分)(2)(10分)超前思维是在多角度、全方位分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态；具有探索性、预测性、可检验性的特点。(4分)刘某正确运用超前思维方法，准确把握农产品销售的制约条件，运用电商销售模式实现从地头到餐桌的销售；(3分)注重调查研究，开展市场调研，针对城市居民的需求特点，从源头抓农产品，发展种植基地，实现了种植、研发、生产加工、销售一体化，取得良好经济效益。(3分)【解析】本题以中国式现代化乡村的情境为载体，考查学生灵活运用相关知识分析和解决问题的能力。从学科核心素养看，本题着重考查学生的政治认同、科学精神等学科核心素养。(1)需要从主观条件的角度分析人生价值的创造和实现。(2)需要结合超前思维的含义、特征和方法对问题进行分析和阐述42.(25分)【答案】(1)原因：通过不平等条约获得传教特权；以传教获取更大的经济利益：固有的宗教输出传统；中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，国力衰落。(8分)(2)举措：以法律手段突出法语地位：公共场合及媒体（电影、电台）使用法语；成立复兴机构复兴法语。(6分)意义：抵御外来文化侵蚀；提升法语的国家语言地位；有利于文化自信，增强民族凝聚力。(6分)(3)问题：坚定文化自信，抵制文化侵略；开放包容，洋为中用：注重文化创新，推陈出新。(5分)【解析】本题以文化为切入点，全面考查学生获取与解读信息、运用与启动知识积累、探讨与解决问题的能力，强调家国情怀与文化自信。第(1)问根据材料一并结合所学知识，分析美国对中国进行文化侵略的原因。这要求学生从美国和中国等角度，结合特定历史背景从政治、经济和文文科综合（七）参考答案及评分标准·第8页（共9页）》化等方面加以分析。第(2)问要求根据材料二，概括法国大力发展本国文化的举措，并结合所学知识简析其意义，依据材料按句号分层，逐层归纳即可，在此基础上史论结合地分析意义。第(3)问根据上述材料并结合所学知识，指出发展民族文化应关注的问题，设问强调历史的借鉴性，答案较为放，从文明包容和文化自信等角度进行分析」43.(12分)【答案】示例论题：新航路的开辟改变了人类历史发展进程。(2分)阐释：15一16世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展，世界市场开始形成。殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，印第安人的文明遭到毁灭性打击，很多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击。新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系，使人类历史逐步从分散走向整体。(8分)》总之，新航路的开辟对人类历史的发展产生了重要影响。在人类紧密联系的今天，不同文明和