2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(三)3文科综合试题

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考什么命题人考查的是英国君主立宪制度的发展。这么考1689年，英国颁布《权利法案》，限制国王权力，确立了议会主权，即国家最高权力中心在议会，排除A项要求议会改革，说明选举制度不完善，未实现普选，排除B项：君主专制属于封建政体，而君主立宪制属于资产阶级政体，议会是国家权力中心，是资产阶级代议制的一种组织形式，不属于专制独裁范畴，排除C项：“地方权贵通过人为操作确定议员，议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜”体现了英国的民主制度仍需要进一步完善，故正确答案为D,34答案D考什么命题人考查的是19世纪以来有代表性的美术作品。这么考据材料“反理性、反传统排除复杂思想的干扰，只表现器官能感触到的印象”可知，材料反映的是现代主义艺术流派，故正确答案为D:《马拉之死》是新古典主义美术作品，排除A项：《唐吉老伯》是印象派作品，排除B项：《月出·印象》是印象派作品，排除C项。35答案C考什么命题人考查的是逆全球化的表现及历史核心素养唯物史观”这么考美国采取的贸易保护措施仅仅对美国自身有利，不利乎世界经济的均衡发展，A项错误：美国是当今世界上唯一的超级大国，美国推行的贸易保护主义政策违背了全球化趋势，但并不反对资本主义制度，排除B项：根据材料信息，十年来，美国采取的贸易保护措施不利于经济全球化发展，这说明经济全球化进程存在阻碍因素，故正确答案为C:一超多强”属于政治格局，不属于经济范畴，排除D项。36.答案（1)区位条件：①地处河西走廊最西端，连接河西走廊和新疆地区，位置优越独特：②党河流经，位于河流沿岸绿洲地带，地形坦，有丰富的水源；③历史文化悠久，旅游资源得天独厚；④矿产资源丰富，农产品资源特色鲜明。（任答两，点，即得4分)限制性因素：水源。(2分)(2)有利条件：敦煌莫高窟县有很高的美学价值和历史文化价值，附近有鸣沙山、月牙泉、嘉峪关、酒泉等各具特色的旅游地；旅游资源的集聚状况和地城组合状况好，旅游价值高。(2分)不利条件：驱经济发达的东部地这较远，市场距离大，只有一条铁路，且又不能直接到达目的地，其交通位置及通达性不好：由于地理位置偏僻，经济不发达，地区接待能力差；莫高窟洞窟多粉沙、泥质，易风化、侵蚀，洞虽多，但面积小，旅游的环境承载量有限。(4分)(③)区位条件：①该地地处我国西北内陆，降水少，光照强，昼夜温差大，利于营养物质的积累，大枣的品质好；②祁连山冰雪融水的灌溉，水源清洁，矿物质含量高（水质好）：③该地发展绿洲农业，沙漠土壤少，无污染；④该地重工业相对落后，环境污染少。（任答3点，即得6分)(4)措施：①“一带一路”建设的宏伟构想，为敦煌的经济发展创造了难得的历史机遇，因地制宜发展经济：②利用气候资源独特的优势，发展特色农业和农产品工业：③合理发展采矿业、矿产品加工业、延长产业链，增加附加值；④利用特色的旅游资源，发展旅游业和服务业，控制旅游规模，提高服务质量；⑤严格执行计划生育政策，控制人口数量，提高人口素质；⑥注意保护生态环境，走可持续发展道路，发展经济的同时注意合理用水，注意生态保护，防治荒漠化等。（任答3点，即得6分)。考什么本题以敦煌及周边地区地形图图文资料为背景，考查农业区位、区域旅游资源开发及区域可持续发展相关问题。这么考第(1)题，考查影响城镇形成和发展的区位因素，学会对区位条件作出评价，同时明确城市发展的优势区位条件和限制区位条件，学会因地而异分析地理问题。第(2)题，考查旅游资源开发利用的评价，一般从旅游资源的价值、市场距离、交通位置及其通达性、地区接待能力及环境承载力等角度分析，还应结合本地实际分析。有优势方面，也有不利之处，所以要明确该地区的优势笃劣势，用地理语言条理化书写答案即可。本题可很好地锻陈培养考生获取图文信息和综合分析地理问题的能力。第(3)题，通过读图和文字信息，结合该地自然环境，考查农业生产的区位因素和条件。鸣山大枣品质优良与当地气候、水源、土镶等条件密不可分，回答本题需要注意语言表达的逻辑性和地理性，用准确的地理语言条理化答题即可。第(4)题，结合“一带一路时代背景分析，敦煌经济的可持续发展必须要