万友2023-2024学年上学期九年级·教学评价四(期末)道德与法治(人教版)试题

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作主和巩固党的执政地位，实现国家的长治久安扩大了经济收益；坚定文化自信，通过建设地方文化特色第二单元理解权利义务浓郁的石斛展览馆、文创园，将文化价值转化为经济价值。1.A2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.C第二课创新驱动发展9.小湘的观点错误。“双减政策”体现出党和国家对教育1.B2.C3.A4.D5.B6.C7.D8.B的重视，有助于学生的全面发展，提高学生综合素养。作9.(1)嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船和天宫一号交会为学生，要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务：学对接；实现量子反常霍尔效应；使用小分子化学物质诱导会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，多能干细胞，逆转生命时钟；艾滋病感染黏膜疫苗研究取善于运用不同的学习方式得重大进展10.小宇的说法片面，民警的说法正确。群众拍摄民警执(2)创新是推动人类社会向前发展的重要力量，时代发展法过程体现公民行使监督权，公民依法通过各种途径和形呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者力，全心全意为人民服务。行使权利有界限，公民在行使胜。创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱监督权时，不得捏造和歪曲事实进行诬告陷害，同时，国家动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新公职人员要带头尊法学法守法用法。民警必须依法行使成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新权力，履行职责，接受公民监督常态的现实需要11.公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需10.对自己的发明创造成果及时申请专利保护；拒绝购买要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，公民既是合盗版产品，尊重他人知识产权；当自己的知识产权遭到侵法权利的享受者，又是法定义务的承担者。材料中的郭某犯时，及时寻求法律保护，要求侵权人承担相应的法律在疫情期间有服从和配合管理义务、传染病报告义务、不责任。编造传播虚假信息的义务，但郭某多次采取钻栅栏的方11.(1)坚持中国共产党的领导；弘扬中国精神；中国科技式，脱离其居住小区进行外卖配送服务，造成新冠肺炎病工作者的艰苦奋斗精神；实施创新驱动发展战略，科教兴毒传播重大风险，这是拒不履行服从和配合管理义务的表国人才强国战略。现，对社会造成了重大危害，割裂了权利和义务的关系，理(2)有利于培养自己面对挫折的勇气和信心，有利于培养应受到法律的处罚，郭某应该自觉配合相关部门的管理，青少年的创新能力，有利于磨砺坚强的意志。努力做到权利、义务的统一第二单元民主与法治第三单元人民当家作主第三课追求民主价值1.A2.C3.A4.A5.C6.D.7.C8.A9.C1.D2.D3.B4.C5.C6.D7.A10.(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大代8.小张有较强的民主意识，通过合法的方式行使了监督表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，必须听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务。权，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率。(2)我们要充分利用网络平台，为社会发展建言献策；我们9.(1)人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。充满正能量、高扬主旋律，(2)我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态11.(1)①人民：②人民代表大会度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达(2)国家权力机关；立法权、决定权、任免权、监督权观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。第四单元崇尚法治精神意义：有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义1.D2.A3.D4.D5.B6.B7.0制度生命力的重要保证。8.(1)犯罪。具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了(3)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生刑罚处罚。活；不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民(2)法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的主态度；通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主界限，法治是自由的保障。我们既可以享受数字时代带来意识。的便利和自由，又要遵守法律，守住法治的底线。第四课建设法治中国9.我国公民在法律面前一律平等，平等地享有宪法和法律1.C2.B3.A4.A5.B6.A7.C8.C9.D规定的各项权利，同时必须平等地履行各项义务。公民的10.(1)刑法。合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律(2)宪法。宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程平等地依法予以追究。在法律意义上，平等具有两层含宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。宪法制定的，是宪法的具体化。成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵(3)小哲的观点是错误的。全面依法治国，需要努力做到科学立法、严格执法、公正司法以及全民守法。其中，科学害，需要给予特殊保护。这符合“不同情况差别对待”，并立法是依法治国的前提；此外，还需要做到严格执法，这是不违背“公民在法律面前一律平等”原则。10.(1)不同情况差别对待依法治国的关键；公正司法，这是依法治国的防线；全民守(2)设立爱心专座有利于保障公民平等地享受权利，平等法，这是依法治国的基础。据此，小哲的观点是错误的。地履行义务；促进社会的文明进步，建设和谐社会；坚持法第三单元文明与家园治的基本原则，实现法律面前人人平等。第五课守望精神家园九年级上册1.D2.D3.A4.B5.A6.C第一单元富强与创新7.文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本第一课踏上强国之路更深沉、更持久的力量；没有高度的文化自信，没有文化的1.B2.C3.C4.B5.B6.D17繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；坚定文化自信，事关8.促进区域协调发展，坚持各民族共同繁荣，推动城乡发国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。坚定文化自展一体化，坚持和完善基本经济制度，加强社会保障体系信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义建设，坚持改革开放为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；9.(1)根据H村发展历程，从经济、社会发展、人民生活等继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外角度回答，答出两点即可。如社会经济持续发展，人民生来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。活条件改善，就业岗位增加。第六课建设美丽中国(2)H村倡导绿色生产，体现了新发展理念，在提升乡村生1.A2.D3.A4.D态环境的同时，也促进了当地农业生产的发展；坚持创新引领发展，通过科技研发深加工产品，提高了产品附加值，5.(1)耕地总量减少，人均耕地面积减少；人多地少，粮食保障有隐患等。33