高三2024届高考冲刺卷(一)1语文试题

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活动二：走近剪纸，触摸非遗脉搏4.(2分)【答案示例】精湛技艺传承非遗文化【评分标准】从词云图中选择合适词语，与上联形成对仗，内容紧扣文章中心即可得分。5.(3分)【答案示例】(1)日常生活中，万物的细节往往容易被人忽视，但剪纸借助一把剪刀，一张薄纸却可以把这些细节呈现出来。(2)雷丽娟在剪纸时善于从大自然中选取素材，并在合乎规范的前提下有自己与众不同的创新的设计，剪出与别人不一样的作品。【评分标准】句(1)答出“剪纸可以表现万物的细节”这一意思即可得满分，句(2)答出“雷丽娟剪纸有创新”这一意思即可得满分。共3分。6.(5分)【答案示例】雷丽娟生于上世纪七十年代未，是剪纸的省级非遗传承人。因为用白纸剪了一朵梅花得到母亲鼓励，她开启了剪纸的人生。她善于从生活中找寻细节，剪出的作品别具一格。因技艺精湛，多次受邀参加各级各类剪纸交流活动。【评分标准】抓住内容要点2分；对人物事迹进行综合概括2分；表达简明、连贯1分。共5分。7.(10分)【答案示例一】剪纸是生活点缀，更是文化传承。它是乡俗礼仪，生死大事的装点与助兴，是贫瘠生活里的隐喻和点缀。王木莲手下拙朴天真又机趣的剪纸，是她内心的辽阔；刘诗英老人鞋面上的梅花，有着生命的力；雷丽娟的探索和创新不仅呈现了万物细节，点缀了生活，传承了剪纸技艺，更传承了人民对生活的热爱和美好期待。【答案示例二】文章语言既生动细腻，又富有韵味。“那是衣食匮乏时代可以寻到的朴素花边”中“花边”的比喻，生动形象地写出剪纸对老百姓生活的点缀作用；“彩笔勾勒的翘尾喜鹊，累瓣盛放的梅花，尖而旋转的兰花瓣，沾草披花的兔子”，写出剪纸艺人对大自然的细腻勾勒，激发人丰富的联想；“蜷缩的生命，得以舒展开来”“蜷缩”与“舒展”写出剪纸给刘诗英老人带来的生命状态的变化，让人回味，韵味无穷。【答案示例三】本文形散神聚，别具匠心。文章以剪纸传承人雷丽娟为主线，串联起了王木莲、刘诗英、雷丽娟三个剪纸传承人的故事，赞美了她们精湛的剪纸技艺。三个人的经历既有区别又很相似，她们都热爱剪纸，借助剪纸装点生活，丰富生命，同时也传承了剪纸这一非遗文化。全文材料丰富且丰满，中心鲜明又突出。可谓别具匠心。【评分标准】角度明确2分；能结合文章具体内容4分；有恰当的分析评价2分；表达流畅1分；结构合理1分。共10分。八年级语文参考答案及评分标准第2页（共4页）