[神州智达]2024年普通高中学业水平选择性考试(调研卷Ⅰ)(一)1语文试题

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现与人的情感、意志、情绪、经验等方面的自然交互，有艺术之“行”却无人类之“魂”，⑥同时，身处移动互联网时代，每天面对海量的文学艺术类信息，人工智能的算法推荐已经成为各个平台、浏览器、社交蝶体甚至一些用户的好帮手。算法改变了文艺作品在新媒体行业的传播渠道，也在影响传播终端的用户。在帮助用户与信息快速精准匹配的同时，人工智能也逐渐影响了用户的审美判断、思维方式、情绪感受等。但人工智能尚不能挖据人类更深层次的精神需要和文化需求，长此以往，算法推荐大量重复性内容，收窄了用户的信息接收范围，遏制了用户接收丰富性和创新性更强的信息的可能，不利于个体提升文化生活质量和追求更高更好的生活品质。⑦几年前，央视在音乐类竞演节目中引入智能评分机器人“小渴”担任音乐评审。“小渴”通过深度学习人工智能算法和海量音乐专家的评分数据，对演唱者从音高，音准、节奏等技术指标进行评分，兼顾了音乐欣赏的维度和量化的难度，形成了一套较为客观的评判系统。人工智能应用于文艺评价，可以为人类进行文艺评价提供更多元的参考，然而，这并不代表着人工智能比人类评论家更专业、更权威，在艺术表现力、感染力、对作品塑造能力等指标上，人工智能还缺乏鉴赏能力。人工智能的这种评价主要是一种认知性的识别，并非从艺术鉴赏的角度。⑧文艺评价是评价主体拥有对文艺作品的鉴赏能力，结合自己的价值观念表达自己对作品的感受。从本质上来说，文艺评价是一种以人类的价值判断为基础的行为。人类情感可以通过文艺作品这一载体得以表达和延续，就是因为人与人之间有相互共情和理解的能力。文艺家拥有更敏锐的感知力，能捕捉到转瞬即逝的情感，他们的共情力也更强，能使得大众跟随文艺作品进入他们塑造的情景和环境中，获得另一番情感体验。我们应当认识到，人工智能进行的文艺评价是机器根据人类以往文艺作品的学习而产生的评判标准，只是对数据的整理和分析，尚且无法成像人类一样产生审美与共情。⑨面对人工智能带来的新变化、新机遇和新挑战，我们有必要着力培养能与智能工具良好协作作的数字素养，掌握好驾驭这项新技术的本领，迎接人工智能在人类智慧指导下带来的原创性突下破和创新性文艺作品。名(摘编自徐源、刘笑然《人工智能文艺创作更需要以人为本》)文1.下列对原文相关内容的理解和分析，还正确的一项是(3分)A.人工智能对爱因斯坦、马丁·路德·金等已故名人的图片进行深度介入式创作之后效果莫极佳。B.人工智能有着非凡的优势，根据指令生成的作品不但没有技术痕迹，而且辅助修正了文学作品中的不足C。人类具有的主观能动性使其在创作文艺作品时可以将自我的感情融人其中，从而与欣赏者交流D.文艺家敏锐的感知力和很强的共情力更利于把大众带入他们塑造的情境中，获得不一样的情感体验。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.生成式人工智能进行文艺创作首先要深度学习大量艺术家的经典作品，可见其创作主要是对人类行为的模拟B.作品是文艺家情感与思想的外在表现形式，可知“文如其人”指的就是文艺作品和文艺家的性情品格是一一对应的关系。C.尽管人工智能应用于文艺评价领域时有一套较为客观的评价体系，但其功能主要是认知性识别，无法从艺术鉴赏的角度深人分析。D.只有着力培养与人工智能良好协作的数字素养，人类才有可能欣赏到人工智能带来的富有原创性和创新性的好作品神州智达语文（四）·信息卷Ⅱ第2页（共8页）