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一有双地使用丁哈可间的连接成分,使全又结柯紧凑。6/6完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的第四档虽稀掉12个次重点,但覆盖所有主要内容(10-12分)应用的语法结构和词汇能满足任务的要法结均就词工方面用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致位用筒单的语句同连接成分,使全文结构紧凑基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的。一虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。第三档(7-9分)一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。第二档漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。(4-6分)一语法结构单调,词汇项目有限。一有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解一较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。未完成试题规定的任务,信息未能传达给读者。第一档明显造漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求(1-3分)-语法结构单调,词汇项日有限。较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判:0分写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清英语第5页(共6页)》吩上进联考更专业更心一站式考试服务专家读后续写评分标准一、评分原则1.本题总分为25分,按5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分3.词数少于130,从总分中减去2分。4,评分时,应主要从以下四个方面考虑:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度(2)内容的丰富性:(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性:(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次二、各档次的给分范围和要求档次描述与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理内容丰富所使用语法结构和词汇丰富准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达。有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构繁凑。与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理第四挡(16-20分)所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但不影响意义表达比较有效地使用了语句向间的述接成分,使所续写短文结构紧凑与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。第三档写出了若干有关内容。(11-15分】一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义表达—应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。第二档写出了一些有关内容。(6-10分)一语法结构单调,词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达。较少使用语句向的连接成分,全文内容缺少连贯性。与所提供短文和开头语的衔接较差。第一档产出内容太少。(1-5分)一语法结构单调,词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意义的表达缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯0分白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关英语第6页(共6页)
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