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1山.阅读文章，梳理作者的行踪，并将下面游览路线图中的内容补充完整。(3分)3西峰中峰②8擦耳崖北峰12.下面是小秦同学制作的阅读任务卡，请你和他一起完成任务。(6分)摘录任务这里奇崖突兀、峰切峦削、险拔峻峭、直指(1)【任务一：朗读设计】从重音的角度为句子设计苍穹，真可谓人间仙境。朗读方案，并说明理由。(2分)山体竖直笔挺，如刀削斧劈般，上下贯通，撑天立地。壁面白石嶙峋，有奇松怪柏挺(2)【任务二：做批注】从句式和修辞的角度给句子峙其间，或如白色瀑布挂壁，或如水墨壁做批注。(4分)画晕染。13.游记经常用移步换景、定点换景等方式描写“所见”。请你判断第②段采用的是哪种方式，并具体分析作者是如何“换景”的。(3分)14.本文运用正侧面描写相结合的手法写出了华山的“险”，请结合文章内容举例分析。(4分)15.小秦认为本文适合作为八年级下册第五单元的拓展阅读篇目，你是否赞同？请联系单元目录说明理由。(5分)八年级下册第五单元目录17壶口瀑布/梁衡19‘登勃朗峰/马克·吐温18在长江源头各拉丹东/马丽华20'一滴水经过丽江/阿来【古诗文阅读】（共6小题，计16分）(三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分)贞观初，太宗谓侍臣日：“为君之道，必须先存①百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱2024年
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