高三2024年贵州省普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(六)6历史(贵州)试题

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上进联者更专业更放心一站式考试服务专家约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。它第一次系统地论述了近代国际法原理，使国际法成为独立学科，格劳秀斯本人也成为国际法的奠基人。示例B:十月革命。第一次世界大战之后，国际法遭到严重践踏。十月革命后，布尔什维克党以苏俄政府的名义发表了《和平法令》，并缔结了《布列斯特和约》，退出了帝国主义战争。鉴于战争所带来的危害，苏俄政府提出了不兼并、不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪。这些主张，为人类和平和发展，创造了条件，也为国际法开辟了新的发展阶段。示例C:国际联盟。·战后巴黎和会通过建立国际联盟的法案。1920年，国际联盟宣告成立。国际联盟的主要机构有大会、理事会、秘书处。美国虽然是倡议国之一，但因与英、法争夺领导权失败而未参加。盟约规定国联的主要宗旨为维护和平、裁减军备和实施委任统治、和平解决国际争端，但实际上成为英法操纵的工具。没有苏联和美国的参加，国联缺乏普遍性和权威性。面对20世纪30年代德、意、日法西斯同盟的形成和对外扩张，由英、法控制的国联竞以牺牲中小国家的领土和主权为代价，推行绥靖政策，使国联陷于瘫痪。第二次世界大战爆发后，国联名存实亡。1946年被联合国所代替。示例D:《非战公约》。战后，人们普遍向往和平的生活，国际关系复杂，美国、法国等国家签订了《非战公约》。《非战公约》是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，它宣布缔约国在它们的相互关系中，废弃以战争作为实施国家政策的工具，和平解决国际争端。这体现出尊重和平、摒弃武力的思想，有一定的进步意义，有利于巩固欧洲乃至世界的和平秩序，成为二战后国际军事法庭宣判德、日战犯的重要法律依据。但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力，后来变成了一纸空文。【评分细则】第一等级能够结合材料的内容，论证紧扣材料，史实准确，评价合理，史论结合，逻辑严(9-10分)密，阐述流畅，结构合理第二等级能够结合材料的内容，论证基本紧扣材料，史实基本准确，评价基本合理，史论要点2分，(6—8分)结合，逻辑基本严密，阐述基本流畅，结构基本合理阐述10分第三等级基本能够利用材料的内容，史实基本准确，评价基本合理，史论结合脱离，逻辑(3-5分)有不严密之处，阐述不太流畅，结构基本合理第四等级不能够结合材料的内容，论证脱离材料，史实有不准确或完全不准确之处，评价(0—2分)不合理，史论不能结合互证，逻辑欠严密，结构不合理，阐述混乱历史第3页（共3页）