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2024年全国100所普通高等学校招生全国统一考试·语文样卷(二)2[24·(新高考)高考样卷·语文·Y]答案

作者: 来源:2024-2025英语周报圈 2024-05-02 00:54:52  阅读:42次

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(二)阅读下面两个文本,完成9~11题。(共12分》治品格,解决好世界观、人生观、价值观这个“用优秀传统文化正心明德,可以守在丙心、洁文本一“活”起来的传统文化才能火起来做到信念坚、政治强、本领高、作风硬,才能在①前不久,越剧新龙门客找》大跃成为戏曲因的“顶流”当、成就作为。不单是断龙门客我、近些年传统文化类作品”出图的例子比比等是。倍说戏商、国风奇乐、古典诗词非道艺古籍书思民族民间9.下列对文本一和文本二的理解和分析不正舞始等,不断突我特定图层,走向更二闲的受众,在社会上产生麦动A.文本一第①段以越剧《新龙门客栈》和立赞但,这让传桃文化不得是玫筑推“老士量,而是变得新潮、时尚“出圈”为话题提出了本文的中心论点。B.文本一第⑥段中加点的词语“基本上”起现代生治节奏、新兴信急技术改变子人们的消费观念和消晚有趣味。文语言的准确严密性。方式,改变了传皖实化创感活化的生产方式和传播模式,而这要求我C.优秀传统文化能够正心明德,所以能够青们要不断探索传统文化创意传播的创新路径。加强修养。③特统文化创意传搭的前提条件是对中华文化基因的提炼深D.文本一和文本二都主要运用了举例论证龙。文化基因是一个民族生生不息的世芥观人生观、价值观和审美法来论证观点。双,具有跨越时空的共同价值和普遍意义。我们要自觉地挖孤整理E.两个文本都让我们明白优秀传统文化的中华优秀传统文化基因的精神标识和文化精髓,建立建好中华文化该传承并发扬优秀的传统文化基因库,对中华文化基因进行专业化的提取、标注和阐释,并通过文10.有人评价文本一第⑤段论证逻辑严谨,请化专网和互联网的数据关联,最终建立起中华文化基因库大数据的到的。(4分)11.两个文本都围绕“优秀传统文化”展开论创意共享平台。④传统文化创意传播的价值起点是内容创新。我们可以看出,合两个文本内容简要分析。(4分)那些“破圈”的传统文化创意活化作品,都将传统文化的固有元素进三、古诗文阅读(共15分)》(一)阅读下面两个文段,完成12~15题。(行了不同程度的内容改编和故事改写,使之更加符合当代年轻人的【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以审美观念和消费习惯。其中,个性化、个体化和故事化的内容建构是手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指成功的关健要素毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余⑤传统文化创意告摇的关键环节是形式创新。传统文化创意活加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游化作品的内容是通过形式加以表现的,从创意者的角度,内容决定形达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其式:从消费者的角度,形式决定内容。例如舞剧《只此青绿》,以展卷、侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画七个篇章,艺术化地提炼与绘画创出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚作有关的非遗技艺,紧紧围绕《千里江山图》的青绿山水意象,以曼妙当余之从师也,负箧曳展行深山巨谷中的舞姿和穿越的叙事扩充了绘画作品的审美内涵,展现了浓郁的宋代美学意境。因此形式创新不仅能让传统文化“活”起来,更能让传尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动统文化火起来。覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥⑥传统文化剑意传播的实施手段是材料创新。传统文化创意活绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,化作品基杰上都以具象的物质材料为载体。那些引人入胜的国潮产余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足品,都是符号化、风格化的物质性呈现,展现了一种真实的审美世界,若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未体现了“美”与“真”的和谐统一。长安十二时辰街区以唐诗为文化主列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备题,通过唐代建筑、唐式美食、唐朝服饰、唐风展陈等精心制作的物质名,况才之过于余者乎?化手段,将一个封闭的物理空间进行全景式的视觉营造,让消费者都(节选自沉浸在“原唐”的气氛美学之中。【乙】顾欢,字景怡,吴郡盐官人。欢年六七⑦总之,中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,内含了每一个作《黄雀赋》而归,雀食过半,父怒,欲挞①之,见中国人生生承传的文化基因,是世界文明百花园的绚烂之花。因此:欢贫无以受业,于舍壁后倚听,无遗忘者。及长我要对传统文化进行创意活化,让传统文化充分回归人们的当下躬耕诵书,夜则燃糠自照。同郡顾恺之2临县生活,重塑中华民族现代文明的新形态。游,及孙宪之③,并受经句文本二(作者:向勇。有删改)(选自萧子中华传统文化将大精深,廉洁文化包含其中,賡续传承至令,习【注释】①挞:用棍棒打人。②顾恺之:东晋子意记多水引用床玫文化典故用珍情名节、注重操守千净为家、诗人。③宪之:顾恺之的孙子膏物秀政文化为广大克黄干部提供精种造养从智德修茶品12.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语情、日慎日动”,到家风建设“莫用三爷,废职亡家”:从防范小事小节文言语句方法提示约不粉细行外累大选司改进作风量积喜禁者先非其身而后人”…这提示我们,夯实党员千部廉洁从政的思想道德基础,需用(1)援疑质理词语推断法:质疑问难伏泰传统文化正明德椰助党员千部提高觉悟加强修养,切实筑牢思想防线。(2)见而异之课内迁移法:渔人甚异之(人言:“罪莫大于多欲。”正心就要明辨是非、少私寡欲挡尾记》)盏管住自己明德,就要正心明道、怀德自重,明大德、守公囊查阅字典法:①站在高处私德。对党员干部而言,修好共产党人的“心学”,关键是要不忘初(3)同郡顾恺②到,到达。③面对,碰上。心牢记使命不斯加强完性做冻提高党性觉梅,务力涵苏过建的起之临县《古代汉语词典》)语文试卷(三)第4页(共6页)语文试卷(三)第5页(共6页
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