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1试卷及答案试题(历史))
5.13一15世纪,在西欧封建庄园内,农民除了从事农业劳作外,还可能被要求从事手工业,为领高一历史主提供各种产品。这一状况的出现是因为,当时的西欧封建庄园A.封建领主租税繁苛B.自给自足体系的建立C.农民没有人身自由D.以手工业生产为基础本试卷满分100分,考试用时75分钟6.阿拉伯人伊本·鲁什德的《百科全书》在欧洲文艺复兴时期对知识传播起到了关键作用,如今注意事项:全球通用的阿拉伯数字就源自阿拉伯帝国的数字系统。材料最能说明1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上A.政治稳定是文化发展前提B.东西文化交流促成知识发展2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂C.阿拉伯文化影响比较深远D.文艺复兴以阿拉伯文化为基黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在7.15世纪,非洲撒哈拉以南马里帝国商业网中的贸易商品,主要包括农产品、矿产资源、手工艺答题卡上。写在本试卷上无效。品和奢侈品等,商业活动的交易形式主要包括本地贸易、中转贸易和沿海贸易等。这一现象3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。A.取决于外来文明的影响B.表明非洲文明已发展到顶峰4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(下)前15课。C.推动了马里帝国的兴起D.促进了当地商业活动的繁荣8.印加帝国建立于公元1438年,皇帝是统治者,被称为“太阳之子”。皇帝象征着最高的法律和、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是行政权力,拥有神圣的地位和权威。皇帝的权力是不可挑战的,他的命令是绝对的。据此可符合题目要求的。知,印加帝国1.随着原始社会的逐步发展,人们开始驯化动物,如牛、羊等,形成畜牧业,通过分工来照顾和繁A.行政组织系统完善B.实行君主专制制度然殖畜牧,同时从中获得剩余产品,如奶、羊毛等。这一现象C.皇帝权威来自神授D.法律法规形同虚设A.激化了阶级矛盾B.推动了部落的形成9.1492年,哥伦布启程寻找西航路抵达印度,却意外发现了美洲大陆。他在日记中写道:“这片C.缩小了贫富差距D.有利于私有制产生土地将为我们提供丰富的资源和无尽的探索机会。”由此可见,哥伦布远航2.在古代,埃及的北部和东部分别是地中海和红海,西部是沙漠,陆上交通线只有西奈半岛。两A.意在找到新的大陆B.带回了大量的资源河文明集中在美索不达米亚平原,其东部是扎格罗斯山脉,南部是波斯湾。这样的环境可以C.具有殖民掠夺目的D.导致世界市场形成说是多元文明中的一个单元点。这可以说明,古代文明10.有学者指出,当西班牙和葡萄牙在15世纪未开辟新航路时,欧洲沿大西洋东岸的航线已经A.独立发展B.相互交融被他们熟悉,而当他们在印度洋和太平洋东岸航行时,不过是航行在早已由中国、日本、印度C.多元一体D.联系紧密和阿拉伯商人开辟的航线上。对此理解正确的是,新航路开辟3.在古代文明中,官僚体系的形成推动了政府内部的明确分工,人们分别从事行政管理、军事、A.是古代文明与西欧扩张的共同结果B.源于不同文明间的相互交往和联系财政等职责。这一官僚体系形成的主要作用是C.取决于西欧的航海技术和航线探索D.主要是因为亚洲商人对财富的追求A.区分不同职业的等级B.维护统治的秩序和稳定11.文艺复兴时期,艺术家受到了富有的商人家族的赞助,这种赞助关系在这一时期十分普遍。C.完善与发展官僚体系D.推进不同文明之间交流这体现出文艺复兴受到A.商业资本的影响B.宗教信仰的束缚是我们印度人创造了你们!◆我们是阿拉伯数字C.政治力量的游说D.科学研究的助推12.特伦特大公会议(1545一1563年)是反宗教改革运动的重要事件之一。天主教会在会议中确认了传统教义,革除了教会内部的一些弊病,并对抗新教的扩散。这表明,特伦特大公会飞议召开的主要目的是A.扩大新教的影响B.增强教皇个人权力我们又不姓印度“我们的主人到底是谁C.取消教会的仪式D.巩固天主教会地位13.伏尔泰提出,自由是人人享有的一种天赋和权利,不应受任何侵犯,这种天赋人权只受法律支配;平等则意味着反对等级制度和封建特权,人人生而平等。而政府只不过是从法律上来图1体现的主题是保护人们的自由、平等权利的国家政治制度和权力结构。这意在强调A.数字起源历史悠久B.文明在交流中发展融合A.自由平等应得到尊重B.个人与国家间的契约关系C.印度文明最为先进D.国家因知识归属而斗争C.理性主义的哲学思考D.社会契约为国家学说核心【高一历史第1页(共6页)】·24-482A·【高一历史第2页(共6页)】·24-482A·
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