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10、2024年 高考
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2.、。比以要的古多一¥翻多一Y中“日一在楼下急迫地来回的呼声传染了我,肚子立刻响起来,肠子不住地呼叫…郎华仍不回来,我拿什么来喂肚子呢?桌子可以吃吗?草褥子可以吃吗?然著相呢时行人建来往的行人,小股,光写…这一些看得我麦修了!打者可大,从宝加呢高子-关起来,立甜生满了霸过一到,玻瑞片就流着眼泪了!起初是一条条的,后来就大只7!下来。满脸是泪,好像在行人道上讨饭的母亲的脸。“咯,咯!”这是谁在打门!我快去开门,是三年前旧学校里的图画先生。他的女儿,那个穿红花旗艳的小姑娘,又加了一件黑绒上衣,地在藤持上,怪美丽的。但地有意不耐烦的样子:“爸爸,我们走吧。”小姑娘哪里懂得人生!小姑娘只知道美,那里懂得人生?好缘这几年并没有离开,我仍在那个学校读书一样。他说:“你现在不喜欢画,你喜欢文学,就起全心身缺鹅文学。只有忠心于艺术的心才不空虚,只有艺术才是美,才是真美。”“爸爸,走吧!”小姑娘哪里懂得人生,只知道“美”,地看一看这屋子一点意思也没有,床上只编一张草褥子,“爸爸,我们走吧!”他和几年前一样,总爱说“十三岁”就结了婚。差不多全校同学都知道曹先生是十三岁结婚的。“爸爸,我们走吧!”他把一张票子丢在桌上就走了!那是我写信去要的。郎华还没有回来,我应该立刻想到饿,但我完全被青春迷惑了,读书的时候哪里懂得“俄”?只晓得青春最重要,虽然现在我也并没老,但总觉得青春是过去了!过去了!我冥想了一个长时期,心浪和海水一般翻了一阵。追逐实际吧!青春唯有自私的人才系念地,“只有饥寒,没有青春。”几天没有去过的小饭馆,又坐在那里边吃喝了。“很累了吧!腿可疼?道外道里要有十五里路。”我问他。只要有得吃,他也很满足,我也很满足。其余什么都忘了!回来没有睡觉之前,我们一面喝着开水,一面说:“这回又饿不着了,又够吃些日子。”闭了灯,又满足又安适地睡了一夜。【注】①列巴,俄语“面包”的音译。(节选自《商市街》,有测节)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A“我”因为饿”对列巴国”产生了强烈的渴望,天亮后,“我”的内心依然充满矛盾与焦虑:一方面是对食物的需求,另一方面则是道德上的约束。B文章采用有限视角,通过“我”来观察和讲述,给读者留下更多的想象空间,但也增强了故事的虚构性,降低了可信度。C本文以机实真波的语育和清新流畅的文笔,细致深入地剖析人物的内心世界,塑造出一个机肠籍辘但又不失尊严的形象。D本文从宝写起在:?的间题暂时解决中结束,首尾呼应,给谈者呈现了“饺”的残酷性和“生”的困境,“俄”既是个人问题又是社会问题。8.本文运用多种间接表现人物心理的手法,请结合文本分析。(6分)9众生相指世间各种人的表现和面貌,比如~奴才相”等。本文作者游红就为我们画了“众生相,请结合文章内容简要分析。(6分)语文,第5页(共8页)6
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