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只.口)现在韩国比以前弱小，魏国则和原来力量相系也就像是今天跟古代的关系一样。所以，清费当，秦国则比原来强大。（始、均各1分，句子意思了解今天，就可以了解古代，了解古代就可以知来，古今前后是一脉相承的。所以圣人够上知干生第三空，根据上文“成感分配出了问题”和(2)清楚地了解今天，就可以知道古代，知道古代下知千年。2分)意力都投在孩子身上就可以知道将来。古今前后是一脉相承的。（审、吴起治理西河，王错在魏武候面前远毁他。真像一各1分，句子意思2分)派人把吴起召回。吴起走到岸门，停下车，回头遥里情感，故应填写“要配自己的情感”之类14,①秦国强大，且将士能征善战，没有弊端可以让魏西河，眼泪一行行流了下来。他的车夫对他说：“我来下观察您的心志，把舍弃天下看得就像扔掉鞋子答案：A.悲喜交加趁势得利。②秦国贪婪，战胜赵国后，一定会侵略魏国。因此，秦攻赵，魏国无利可图。（答出1点样。如今离开西河，您却流了泪，这是什么缘故啊感互相寄托的过程吴起擦去眼泪而回答说，“你不知道。如果君主了解合理分配自己的情！得2分，答出2点得3分)信任我，使我尽自己所能，那么我凭着西河就可以都19.③赘余，删掉“共同【参考译文】材料一：韩国与魏国的关系出现裂痕，子顺对韩助君主成就王业。如今君王听信小人馋言，而不信任起外出旅游，④搭王说：“昭楚侯，可说是一代明君；申不害，也称得上一我，西河被秦国攻取的日子不会久了，魏国从此要制为：也可以培养共代贤相。韩国与魏国势均力敌，但是楚侯执臣子之礼弱了。”吴起最后离开魏国，去了楚国。不久，西河完词，在“精力”后面拜见魏王，并非喜好卓贱，厌恶尊贵，思虑太多就会国全被秦国吞并了，秦国日益强大。这正是吴起所预见将更多精力放在计失策。与强敌接壤，稍微风吹草动就有亡国的祸到并为之流泪的事。身上/将更多精力惠，一种力量不能支撑两件难事，所以降低自己的（身15.A解析：“只能自我嘲笑”错误，根据原文“案上分，改对两个的3份)，顺从别人，委屈自已以求生存。申不害考虑周数编书，非庄即老，会说忘言始知道。万言千句，20.B解析：文中的密，言说得当，是忠臣。昭楚候听了就去践行，是明不自能忘堪笑”意思是，摆放着几卷老庄的书籍，一朵朵燃烧的莲君。现在韩国比以前弱小，魏国则和原来力量相当，也能学他们说“忘言才知晓万物运行之道理”，只否定。B项，用秦国则比原来强大。如果违背先祖结成的友好关系，不过说了千遍万遍，还是不能忘，的确“堪笑”，并用法意义相同，以韩国区区之众，处于两个强敌之间，不是良策啊。非自我嘲笑，实际上暗含对老庄哲学的否定，亲友合题意。D项，齐围，楚国距离韩国较远难以依恃，秦国、魏国呼吸之离世，不可能毫无感觉，不悲伤。21.①比喻，将受侵间就能到来，舍近求远，是用虚名牵累自已，而不免被16.含义：西汉学者扬雄如今在哪里呢（人虽然逝去堡、迷官”，生动近敌所困扰。为王考虑，不如摒除小的嫌隙而保全国了)？但他留下不朽的经典著作，就像江河般日夜姿态各异的特家友好。吴国人和越国人（相互仇恨），但当他们乘舟奔流，永不停息。(2分)叹。②排比，口渡江，在中流遭遇大风浪时，他们互相教援就像一个情感：辛弃疾将朱熹与杨雄相提，赞美扬雄之名，地貌写的细致人的左右手，这是因为他们面临共同的忧患。现在你实则赞扬朱熹的学术成就，(1分)先生已经逝去，言的气势，读不忧虑共同面临的祸患，这是不如吴越之人同舟共济但留下的著作及思想必能彪炳千古。(1分)表达喜爱。（每点啊。”韩王说：“你说得好。”了词人对友人逝去的哀思，以及对他学术思想的22.这种地质看秦兵攻打赵国，魏国一个大夫认为对魏国有利。极高评价。(2分)17.(1)纵一苇之所如凌万顷之茫然(2)为国以礼摸和雨的爱顺说：“为什么？”大夫说：“秦国胜赵，我们就顺服秦,不胜，我们就可以趁秦国疲弊攻击他。”子顺说：其言不让(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟1分，共3分语病。)不对。秦国自从孝公以来，对外作战从未失败过。瑟（或春江潮水连海平海上明月共潮生；江天一在秦国领兵的都是能征惯战之将，有什么弊端可让色无纤尘皎皎空中孤月轮；春风又绿江南岸四、写作(60分乘隙利用呢？”大夫说：“即使他战胜赵国，对我国有明月何时照我还；孤帆远影碧空尽，唯见长江天23.写作指导：么损害呢？邻国内政不修，是我国的福气啊。”子顺际流；不知江月待何人但见长江送流水；若有这段言辞，人:“秦是贪婪暴虐的国家，战胜赵国一定会有其他的些诗人其他带“江”字的诗句也可给满分)事的能力算，我担心那时候魏国会受到秦国的入侵。先人曾三、语言文字运用(20分)筋骨，饿其过，燕雀居住在屋内，子母相哺，和乐无比，自认为18.解析：第一空，根据下文，“喜的是孩子十年寒窗终所为”磨驾全。烟囱之火上漫，房屋将要被焚毁，而燕雀仍然有回报，悲的是孩子离家让家长心里空落落”，可“天降的得其乐，不知到祸患马上就要降临到自己头上。现知此处是对下文的总结，故填“悲喜交集”。第二空，根据下文“这种情感寄托甚至成了一些家长唯行动”对你不明白赵国一旦灭亡，魏国将面临同样的祸患，其为道可以把自已和燕雀等同吗？”一的情感寄托”可知前一句谈论的对象是“这种情做好的卡材料二：人们的智力之所以彼此有差异，是由于感”，情感的内容是在“养育孩子的过程”中形成的人有远见，有的人目光短浅。今天跟古代的关的，故应该填写“形成紧密情感的过程/情感相互因此，需就像是古代跟将来的关系一样，今天跟将来的关寄托的过程”之类的句子。最少而2

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