[扎鲁特一中银川四模]2023-2024学年度高三第二学期第四次模拟考试试题(语文)

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温馨提示：为共同维护用卷环境，严禁将试卷、答案的电子版上传至各类网络平台以及除征订校以外的私域群聊等。版权所有，违者必究！山西省2024年中考第五次模拟考试语文参考答案及评分标准1.(1)乡书何处达(2)归雁洛阳边(3)衡阳雁去无留意(4)征蓬出汉塞(5)几处早莺争暖树(6)谁家新燕啄春泥(7)无可奈何花落去(8)青鸟殷勤为探看(9)晓雾将歇(10)猿鸟乱鸣【解析】本题考查古诗文名句的默写。第(3)~(4)题、第(7)~(10)题为直接型默写，根据给出的上句或下句写出相应的句子即可。第(1)~(2)题、第(5)~(6)题为理解型默写，根据关键词“思乡之情“春天使者燕”即可写出相对应的句子。书写时，注意“衡”“蓬”“股”等字的书写，还要注意不要添字、漏字，写错别字。(评分标准：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。)2.我认为“会当凌绝顶，一览众山小”最合适。这两句诗表现了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的壮志豪情。诗句奋发向上、积极进取的精神内涵对来书店阅读和购书的人具有激励和鼓舞的作用。【解析】本题考查诗句赏析。文瀛书店作为售卖文化产品的场所，其环境和氛围应该是激发人们的学习热情，鼓励他们追求知识，实现人生理想。因此，“会当凌绝顶，一览众山小”更符合书店所要传递的精神，暗示前来书店阅读和购书的人要像攀登泰山一样，勇攀知识的高峰。(评分标准：找出正确的诗句1分，说明理由1分，共2分。》3.(1)同“叛”，背叛(2)讨厌，憎恨【解析】本题考查文言实词的含义。平时注意积累与识记(评分标准：每空1分，共2分。对加点字理解正确即可。)4.(1)所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。(2)所以有的灾难我不躲避。【解析】本题考查文言句子的翻译。翻译要在熟读理解文章大意的基础上进行，结合上下文全面理解句意。翻译时，要以直译为主，意译为辅，注意句中的关键词，如“君子（这里指能行仁政的君主）”“患(祸患，灾难)”“辟（同‘避'，躲避）”等的翻译都要准确，在此基础上用通顺的话连缀成句即可[评分标准：第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。有一处字词翻译不准确扣1分。]5.示例一：《得道多助，失道寡助》告诉我们：当一个人或团体坚守道义、秉持正确的价值观和原则时会得到更多的帮助和支持：相反，如果一个人或团体偏离了道义，违背了正确的价值观和原则，那么他们将面临缺乏帮助和支持的困境。我们只有秉持正确的道德观念和行为，才能获得他人的帮助和支持示例二：《鱼我所欲也》论证了舍身取义这个观点。舍生取义意味着在闲难面前不屈不挠，为了更高尚的目标和更远大的理想，愿意牺牲个人的利益甚至生命。这启示我们：在日常生活中，面对各种诱惑和挑战时，我们要坚守道德底线，不为私利所动摇，积极投身于为社会、为人民谋福利的事业中去。【解析】本题考查文章主旨的探究和阅读启示。《得道多助，失道寡助》从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。由此引申，推出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必要性。这告诉我们：只有奉行道义，坚持正义，才能赢得民心，并得到多方面的支持与帮助，取得战争或事业的最后胜利：反之就会众叛亲离，陷人孤立无援的境地。《鱼我所欲也》强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义“舍生取义”是指在面临生死抉择时，愿意为了正义和道义而牺牲生命。这个词语源于中国古代的儒家思想，强调人们在面对艰难困苦时应该坚守道义，勇于担当，甚至愿意付出生命。在现代社会中，舍生取义的精神依然具有重要的意义，它提醒人们在面对人生抉择时要坚持正确的价值观，追求更高的理想，而不是仅仅考虑个人的利益和安危(评分标准：围绕“道”或“义”展开论述1分，启示感悟契合文章主旨、具有积极意义3分，共4分。)6.昔者禹抑洪水而天下平/周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁孔子成《春秋》而乱臣贼子惧【解析】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，再结合语法结构辅助断句。本句句意为：从前大禹制服了洪水，而天下才得以太平；周公兼并了夷狄，赶跑了猛兽，而老百姓才得到安宁：孔子写成了《春秋》，叛逆之臣、不孝之子才感到害怕。其中“周公”“孔子”分别为各个单句中的主语，故在其之前要断句；“兼夷狄”“驱猛兽”是周公做的两件事，故二者中间应断开。据此划分即可。(评分标准：标对1处得1分，多标或错标都不给分，共3分。)7.(1)(予)不得已(2)示例一：“正人心，息邪说，距波行，放淫辞”一句，运用排比，增强语势，论述自己“好辩”的目的是“承三圣”的事业。示例二：以孟子“予岂好辩哉？予不得已也”开篇，先列举三圣的事迹，再引用《诗经》的评价，阐明自己“好辩”的目的。结尾重申“岂好辩哉？予不得已也”。层层深入，逻辑严密。示例三：首先提出“好辩”是不得已而为之，接着列举大禹抑洪水、周公兼夷狄、孔子成《春秋》的例子，最后表明自己要学习圣人。思路清晰，言辞犀利【解析】本题考查文章内容的理解。在这篇文章中，孟子认为自己的好辩，就像大禹治洪水、周公驱猛兽、孔子著《春秋》一样，是为了天下百姓得以安居乐业，是出于不得已。孟子理直气壮地说明“不得已”之故一想使人心端正，消除邪恶的言论，反对偏激不正当的行为，批判荒唐的言论，来继承大禹、周公、孔子三位圣人的事业。文章论述严密，语言精辟，是一篇很出色的辩护词(评分标准：第一空1分，第一m艺术的一个方面准确分析，即