中考2024年河北中考VIP押题模拟(三)3试题(语文)-2024-2025英语周报圈

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本文从以下几个角度介绍。

大单元学习三步一体高效训练讲记6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.知青下放的生活很清苦，工分不值钱，一年到头可能还需要家里接济，因此知青回城常常逃票，只有杨最得与众不同。B.受到尚春生当头棒喝般的“三问”后，杨最得晚上在棚屋里“久久地看着捏棋子的手指”，暗示他已准备“弃指”。C.小说提到杨最得心里“清清楚楚”“明白”，表明他对自己目前的处境有清醒的认识，但对自己的未来却未必清楚D.小说以“杨最得病退后没多长时间，知青政策便有变化，所有的知青都返回了城市”这一补叙结尾，颇有深长的意味。解析：“知青回城常常逃票”并不是因为“生活很清苦”，在“逃票”这件事上，杨最得也没有表现得“与众不同”，他是否逃票，小说没有交代。答案：A7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说采用了倒叙手法，开头写杨最得下棋，借用“宁失一子（指），不失一城”这句话，引出一段痛苦的回忆。B.小说善用伏笔，杨最得所吟的“融着几千年的汗水和泪水”这句诗具有某种象征意义，为故事以悲剧告终埋下了伏笔C.故事的开端、发展阶段缓缓道来，直到杨最得发出“一声短促的叫”，高潮异峰突起，而结局叙事又重新归于平静。D.小说塑造的人物形象能表现出复合型的人物性格，令人玩味，尚春生无意中引发了悲剧，但他也有可爱的一面。解析：属过度解读，杨最得吟出“融着几千年的汗水和泪水”这句诗，是他因朋友来访而开心时，接过尚春生那句有诗意的话而随口吟的。●答案：B8.小说采用了哪些手法来表现杨最得这一人物的性格特征？请简要分析。(4分)答案：①动作（细节）描写，小说开头杨最得下棋时手的“抖动”、尚春生来访时“杨最得脸上显露的神采”，表现了杨最得内心的痛苦和压抑。②对比手法，以知青同伴、尚春生等人与杨最得形成对比，突出了杨最得的自立、要强。③语言描写，与尚春生的对话表现了杨最得的朴实。（每点2分，答出两点、意思对即可）9.作者以“弃子”为题，蕴含了怎样的思想感情？(6分)答案：①杨最得被下放农村，犹如一颗“弃子”，表达了对杨最得不能掌握自己的命运，成为时代弃子的同情，以及对人物悲剧命运的反思。②杨最得虽然宛如社会和家庭的“弃子”，却踏实肯干，勤俭节约，表达了对杨最得品质的认可和敬佩。③杨最得为了回城，像他下棋“弃子”一样弃了自己的手指，表达了对杨最得行为的理解和惋惜。（每点2分，意思对即可)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题材料一：楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹊骄为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”扁鹊见蔡桓公，立有间。扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走，桓侯故使人问之。扁鹊曰：“病在腠理，汤熨之所及1325ZCYK·语文-R-选择性必修上册-QG

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