陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)语文(RL)试题

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,将论述引向深入，得出“教学相长”的结论（3分)。乙文直接提出论点“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也”。（或：乙文由“君子学一定会喜欢提问”的现象入手，提出“问与学，相辅而行者也”的论点。)（1分)（共4分)18.A（2分)19.诗人叹息茅屋先遭狂风摧残，又被孩童“趁风打劫”，已不堪再住；叹息人心不古，“安史之乱”造成了百姓道德水的下降；叹息自己老迈年高，生活无依，已成无用之人；叹息自己缺乏修养，和小孩子一般计较；叹息“安史之乱”给像自己一样的普通百姓带来了无数痛苦。（2分，答出2点即可)20.(1)保尔伤寒未愈就加入骑兵部队，与战士们一起奋勇杀敌；修筑铁路时，又不顾病痛，与同志们一起战胜困难，如期修通了铁路。保尔将个人融入集体，努力发挥自我价值，最终成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。（2)示例一：用“选择性阅读“的方法来阅读《经典常谈》。①选择自己最感兴趣的部分作为切入点。如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，则可以从《<战国策>第八》《<史记>（汉书)第九》读起。②直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。比如学过《<诗经>二首》之后，你希望拓展了解关于《诗经》的更多知识，就可以去读《经典常谈》中的《《诗经》第四》。示例二：用“摘抄和做笔记”的方法阅读《钢铁是怎样炼成的》。①摘抄、就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了提高写作能力，可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语段；为了分析评价主人公保尔柯察金，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。②做笔记，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等)和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。21.参看2024年河南中考语文作文评分标准