陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)语文(人民教育)答案

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总的来说，从咸宁市2023一2024学年度下学期高中期末考试行业的冲击是巨：产力跃迁，在不断高二语文试卷起人机协同的新？旋式上升的过程，本试卷共8页，时长150分钟，满分150分材料二：人工智能赋胤、现代文阅读(35分)新征程中，人工智(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)有力支撑。(阅读下面的文字，完成1~5题。人工智能赋能材料一：新年伊始，OpenAI发布的最新产品Sora再一次震惊世界，成为人工智能领当下，教师知识的域又一次颠覆性创新。技术的进步也给整个教育系统带来全新的挑战和机逼。的出现使传统教师对此，教育行业应该科学、积极地加以应对。关系转向“师一生如何应对，需要我们从不同发展阶段加以考量。学生实现更便捷、伯从短期来看，S0ra代表的是新的资源建设和应用发展的方向，既有的学习资人工智能赋能：源设计、开发体系将受到最直接的冲击。AI赋能“文本十视频”的输出，使学习资智能技术与教学融姿源成为应有尽有的个性化体系，以简单认知为目标的学习内容将慈来题便捷、快机教学的三方互动速地生成。定制化、个性化转在Sora出现之前，我们在大规模因材施教的导向下，往往采用大数据技术将人工智能赋能学习者和学习资源标签化建模，以人工智能算法来实现两者的科学匹配和个性化够帮助学校各部门推荐，从而使自适应学习、个性化学习、伴随式的评价得以发生。这些活动都是围识别技术、语音识另绕人与资源发生的，而Sor本身有潜力成为所有资源的集合，可以根据学习者的管理中。这极大地需求形成个性化的学习资源，也可以在互动中不断调整以更好地帮助学习者。从无论是从人工这个意义上说，Sora首先是在学习资源层面给教育行业带来影响。言，人工智能所带从中期来看，学习模式的变革成为技术促动的焦点。传统意义的学习，发生在教师、学生、媒介、资源等教学结构主体的相互作用下。我们一般将堪介资源1.下列对材料相关组成的物化教育技术体系和前述相互作用的模式、策略、方法所组成的软性技术体系，一起概括为教育技术，期待利用教育技术促进学习效率和效果的双重提升。A学习资源能)每一代的信息技术发展进入到教育领域往往会让我们畅想技术进步下教育赖于AI赋能“的革命性跃迁。但从整体教育发展中，我们又觉得变化不大，炫丽的物化技术体B.未来教育行系下，包装的还是传统的软性技术体系。换言之，信息技术只是提供了可能性，而基础，进行师生将这种可能性落实到具有可操作性，并从模式、策略、方法上融入现代教育教学，C.面对教育高才是未来智能技术应用的重心。国绕着快速个性化生成的学习资源，探究式、协车道”而成为实作式、问题解决式等A支撑下学习场景的生成，将是探索的重点。而基于这类场D.面部识别技景创新教与学模式，将成为教育行业研究和关注的重点。管理更加精准从长期来看，在智能技术的不断升级选代中，整体劳动力市场乃至人们的生2.根据材料内容，活方式都将发生变化，人才培养目标、人才发展阶段、人才培养模式、教育治理体A在Sora出现系和家校社一体化、多维空间融合的教育形态，都将主动或被动地选行更新。此动，将不再围时，智能技术体系将迫使我们转变人才培养的既有观念，培养什么人和态样培养B.教育技术分为人的话题将放在新的时代背景下重新讨论和建构。此时，不管是学习还是教学，则是模式、策！都将被重新定义从长远看，整体学习者和教师的主体内通都将在技术视角下被赋予新的含义，教育李将融入源于智能技术智能技术，构建起新的理论和规律体系，教有行业在螺旋式上升的过程中心将重d.新的时代，学习新构建人机协同的教育新体系。的主体内涵将音高二语文试卷第1页（共8页）