大荔县2023-2024学年(下)高二年级期末质量检测(7月)语文答案-2024-2025英语周报圈

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进一步选拔更多具有拔尖创新潜质的优秀学生进入大学：不断总结各个高校二次选拔的经验，为真正热爱基础学科研究的学生提供机会；鼓励更多优秀本科生攻读基础学科研、究生，加快高层次基础学科人才储备。”西安交通大学常务副校长郑庆华建议。在培养上，需要为学生自主探究留足空间。“我们的想法是：宁愿多留白，绝对不超载。”清华大学行健书院院长李俊峰介绍，为改变以往部分培养方案和教学计划较满、学生自主支配时间太少的问题，书院强化培养方索和课程体系的灵活性和模块化，引导学生根据自身特点制定课程修读方策，为有学术志趣、潜力的学生提供“一人一策”的个性化培养方案。在评价上，需要“长周期”观测。有专家表示，基础学科人才培养工作需要遵循“长周期培养、长周期评价、长周期支持”的原则。“培养体系和评价体系创新是基础学科拔尖创新人才脱额而出的关健因素。”复旦大学副校长徐雷建议，应通过真正考查学生的创新力、刨根问底的钻研力、发自内心的对基础学科的热爱，形成新的学生评价体系。此外，在保障上，还需稳定经费支持。专家建议，应当建立国家、地方、学校、社会联动的多元化经费支持机制，完善基础学科人才培养的质量保障体系。特别是在师资配备、科研实践、国际交流等方面给基础学科拔尖学生提供持续稳定经费支持和优质资源供给。“下一步，将以提高人才培养质量为核心，以超常规培养基础学科拔尖学生为重点，坚持选拔、培养、评价、使用、保障全方位谍划，坚持专业、课程、教材、教法等全要亲改革，坚持基础教育阶段、高等教育阶段、职业发展阶段全周期支持，坚持教育链、人才链、创新链等全链条衔接，加快建设高质量基础学科人才培养体系，为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支撑。”教育部相关负贵人表示。(摘编自赵婀娜、吴月《强基础研究，育拔尖人才》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.在党中央“向科学进军”的号召下，科技工作者艰苦奋斗，取得了许多成果，这说明精神力量对加强基础研究有推动作用。B.改革开放后我国迎来“科学的春天”，基础研究整体研究实力和学术水平显著增强，基础前沿方向重大原创成果持续涌现。C.“出题人”“答题人”“阅卷人”，形象地指出科技领军企业在基础研究领域有发现问题、解决问题和检验成果等多种职能。D.我国基础学科专业建设涵盖面广，既包括数据计算及应用、量子信息科学等理学新专业，也包括古文字学等冷门本科专业。高二语文试题第3页（共10页）

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