2025届全国高考分科模拟调研卷(一)语文答案-2024-2025英语周报圈

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望，而且能感染读者，引发读者共鸣。年完成了《项脊轩志》，这是“出乎其外”的艺术创作，符合课时特训4观点探究与运用一把握关联点，“审美要有‘适当的距离’”这一观点。联系上下文9.答案：①首先，通过与时空距离概念比较，从时空距离引出1.答案：A“心理距离”这一概念。②接着，通过举例和引用，具体阐解析：“在文中指多种生物聚集的海下岛屿”错，深海立体释审美体验中“心理距离”的意义（列举竹子在古代诗人的“生命乐园”在文中指具有立体结构的海山，“多种生物聚“心理距离”的作用下进入艺术境界，获得美的意味的例集的海下岛屿”不一定具备立体结构。子)。③然后分析审美体验中存在的“距离的内在矛盾”以2.答案：D及解决方式。④最后指出审美体验中“不即不离”的距离解析：“能够有力支持学界的‘海山特有种假说’”曲解文的获得，与审美主体的思想文化修养和审美客体相关。意，原文是说“但随着调查的深入，科学家发现，所谓‘高比解析：①由材料一第一段“距离’一词的本义是对时间和例的特有种’基本是采样和研究不充分造成的假象”。空间而言的”“这种距离的插入，是靠自己的心理调整实现3.答案：C的，所以叫作‘心理距离’”可知，作者首先通过与时空距离解析：A因果不当，“很难在深海中同时出现的动物，却可概念比较，从时空距离引出“心理距离”这一概念。②由材以在海山中一起和谐生活”是“海山周围的洋流”的作用。料一第二段“古往今来，一切伟大的诗人、艺术家之所以能B“形态与岛屿相同”错，应该是“与岛屿有很多相似之处”；从寻常痛苦甚至丑恶的事物里发现诗意和美，就是因为他另外人们“普遍认为”错，应该是“学术界”普遍认为。D“所们能够通过自己的心理调整，将事物摆到一定的距离之外有所谓‘高比例的特有种’的结论都是完全错误的”说法绝加以观照和品味”“在诗人的‘心理距离’的作用下，已进入对，早期研究发现，某些海山的特有种比例高达75%。了艺术世界，获得了美的意味”可知，材料一通过举例和引4.答案：不是。①因为物理海洋现象出现的频率很低，即便用，具体阐释审美体验中“心理距离”的意义。③由材料一出现也不持久，难以将海山长期隔离成水下孤岛。②海山第三段“审美体验中的‘心理距离’是存在‘内在矛盾’的。的物种多样性高，不同于孤岛的低多样性。一方面…另一方面…”以及第四段“那么如何来解决解析：卡尔·赫布斯提出了“海山孤岛假说”，认为海山是审美体验中的‘距离的内在矛盾’呢？”可知，材料一在此分相对孤立的水下岛屿，作者则提出“事实真是这样吗？”，据析审美体验中存在的“距离的内在矛盾”以及解决方式。此可以明确答题区域，从中整合信息，得出答案。④由材料一第五段“在审美体验中，能不能获得‘不即不5.答案：①文中运用较多的科学术语和科学研究成果，列举离’的距离，不但与审美客体相关，也与审美主体的思想文数字，逻辑严密，体现了科普文语言平实的特，点。②文中化修养相关”可知，材料一在此指出审美体验中的“不即不多处运用比喻的修辞，如“海底大花园”“生命乐园”“孤岛”离”的距离的获得，与审美主体的思想文化修养和审美客“绿洲”“海洋雪”等，使得语言活泼通俗、形象生动。体相关。解析：本文语言兼具平实与活泼的特，点，这是观，点，也是对10.答案：①《边城》的创作符合审美体验中“不即不离”的境本文语言的评价。答题时，要从“平实”与“活泼”两个方面界，艺术家使其艺术品获得理想的审美心理距离。②《边入手。城》来源于生活，湘西凤凰是沈从文的故乡，他对故乡有6.答案：C着独特而深刻的体会，因而能引发人们的感动与共鸣。解析：“相较于艺术欣赏，它对艺术创造更为重要”错，材料③沈从文后来离开故乡，小说中的故事与故乡的实际生一“无论是在艺术欣赏的领域，还是在艺术生产中，最受欢活之间有一定的距离，使作者能够换一种眼光去观照和迎的境界是把距离最大限度地缩小，而又不至于使其消品味，从而获得美学理想追求。失”，可见“不即不离”的境界对二者都重要，原文没有进行解析：①《边城》的创作符合审美体验中“不即不离”的境比较。界，艺术家使其艺术品获得理想的审美心理距离。②结7.答案：A合材料一“艺术作品能否感动我们，引起我们的‘共鸣’，解析：“吻合度越高越让人产生愉悦的审美体验”错，材料与艺术作品所描绘的生活情景跟我们自身独特的生活经一说“艺术作品所描绘的生活情景与我们的生活经历愈是验、体会相吻合的程度成正比”和题干材料“湘西凤凰沈贴近，我们就愈容易把作品的艺术世界与自身的生活经历从文先生的故乡”“1930年，沈从文回到阔别多年的故乡，混为一谈，也就愈容易从艺术世界退回到自身经历的现实发现故乡已不是他一直想念的故乡了，社会黑暗，现代世界”，可见，欣赏时的距离很重要。‘文明'的精神污染，使湘西人古朴的人性发生了扭曲裂8.答案：B变，让他不寒而栗”可知，《边城》来源于生活，湘西凤凰是解析：“适当的距离”是说既不因距离过远而无法理解，也沈从文的故乡，他对故乡有着独特而深刻的体会，因而能不因距离消失而让实用动机压倒审美享受；既能“入乎其引发人们的感动与共鸣。③结合材料二“美和实际人生内”，又能“出乎其外”。A、C、D都是距离消失或过近的情有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距况，不能体现“审美要有‘适当的距离”这一观点。B归有离之外去看”和题干信息“在外漂泊时，他多次提及故乡光在旧南阁子中读书生活游玩，这是“入乎其内”，相隔15风景秀丽，民风淳朴，人们真诚友爱”“1934年，寄托其答案导学49

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