金太阳·云南省2024-2025届高三年级开学考(25-10C)英语答案-2024-2025英语周报圈

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《双语学报》2024-2025学年高一RX版·新高考第1期测试题参考答案及部分解析第1期测试题参考答案Jones.Soon,it was his tum.After breathing的技能：也让学会更加关注和理解那些⑤be central to极为重要-10 ACthe stage.It wa理解县体信摄据第二段If we caronginal artwork图原2640 FGDBE41-45 CADCBcorner deeply moved by mr lonessupport foron learn at the school andof1i各行各业的人46.50 DACBA 5155 DCADBhim,Robertplayed his song whole-heartedlypossibly pass it on to another student orclassic hooks装56-65(One possible version)ughheatednave ssomeone teach it.that will mean the⑩serve as a reminder提醒人们56.designing 57.traditional 58.was practiced个乐部使更多人的学手语，来传满的28.D63.to remairkindness,Robert decided to make the most ofbetter unand thethe hard-won music learning opportunity.25.C。推断。根据第三段.responsible on a写作(One possible version)第1期测试颗部分答案解析daily basislearn about being thoughtfu第阅读理解2g.C推断根据第三毁the collection ofDear Sara的机合地1币加体那此日photographs of the families,friends【主题语境】人与社会文学、艺术与体育ng exc语篇导读】本文是一篇应用文依濑手语交流的人，即鼓励学生尊重和理ors who inspired istrators主绍门后hers and school frd。。26群体第四段联系I have gradually adapted to the new life with程青在提松和南tclub.She is a realg「干扰顶分析]their help.The schoolwork can be challenging atwasandam uyin my hest自我表达和创造。通过在线课程，青少年可以可知分享兰术想法、了解艺术历史和参与在线艺mined toanke感受到了Colette公众对己a1aa1T1理解具体信息。根据NOTE中的F使用achieve good g什出所感动决定部助地实现试、梦相27A理解具体信息报摇爵后一段他的娈子作in various activities to enrich my high school lifeYou can buy thesethings fron,ourlineLooking forward to hearing from you again!115their signs in the hallwaysask for theB.The popularity of children's books.)虽然文中到了经典Yours在线材料清单中买这些物品这表之术材料这表明他们通过这第一节他们需安自行准备22.Br this non俱乐部去积极学手语Paragraph 1:推P的and downs in artisticMr Joes then taught Robert a lot of songwriting文中并没有提及艺e1.skills.As they exchanged their understanding of题语、艺术体(艺术创作的起供这是个无评的有绿的绘画创作过程中的困难或起伏，而是强调了艺hey becamegood friendsAmazingly可推知上系列书籍相关的感览展现t ha生自由表达，提供了day,Rolno tot深环境世纪的儿童彩绘书籍虫系列图书的艺术之特23.C。理解体信息。根据Teens in this dass,插西们的灭感来hard.Eventually.be could play the song withoutI Have fiun ioining online art show30.D。推断。根据末段内容，尤其是children'smaking a single mistake.Mr Jones also gaveitbooks should show the real and colorful有机会world we live in以及drawing about a greathim some advice and praise.The day before the个线上展示创造力的机会nations andes and【语块积累】many cultures实世主题语境人与自我活与学n pockesize bookMr lones gladly[干扰项分析]Par agr aph 2:deA By usg modern technologies.(通过On the big day.Robert went to the competition能够把这种交流方式考虑到儿帝速者用现代科授)虽然现可在出总在校的支特④tons and text有别强调budidn't see断变得受欢迎仅让学这是虫系列复印时请沿此处对折B.By working with great historians.（通边买验中,当灯光向上照射时，昆虫停止飞39.B。此空设于段中，与上文存在顺承关系skills to aid people可知，作者的孩子仍然的历到识新承接上文，指出其3代用他学的技能有困其他鲜没有显示失去方Cytelling.(道过或因这人论设有确的论据与上文存在指代关系及54.D。根据文章大藏提到in wide and bright递进关系中的These social practices都可以发挥作用指代上同playing a community sport,55.B。根据文章大意可知，他们鼓励他人做好的故事，更展示了世界的丰性和多样性去帮助别人行时，并没有表现出比时更3引解责第的限要通过个纪念能力际上当床单放在地面止并被照这些社区活动的结果即它们会反过历史社会与文化亮时，昆虫飞行时反而出现了问题对学校生活产生积极的影个世纪的瓢虫系列图书插画的艺术之美篇说明文、主众绍盆e di种中国为社会服务与人际沟语篇导读】太文是约在1300年前形成的设计微型树木的传统题语境大与自然:岭中没有择现行行为的影响，因此我们不能从者的总加急救程后在日常生活技艺。公1100年左京其而非单纯被光暖引。人造光源的滥用干扰的实验息中雅断出光的颜色对昆虫运用所学技10的儿昆虫的导航系统，导政它们隋入飞行理解词报第四划线词后8岁【背景知用盆景塑造形象，具体反映自然是观和d orthe后补励人招htedarker settings helow the参与助人为乐的活动。会生活盆景以植物、山石、土、水等为材料或确保灯光直接白下照经过艺到作和栽培，在非据上文.中典型语块积累】虫依靠光线来作判断41.Caa sense of diren方向感朵的袋台上的加争hligh35.C。理解观据第五段S42.A根据下文的我如羊丽的缩小版的山水风景区昆虫不仅仅是被光吸引afer breakin可知那位妈妈56.designing老非谓语动出处位词遭受人造光的干扰的话可和在衡明暗而人造环使这发生了米我们身边of后，应用design的动名词形式designing担n地43.著查形容词后g:g的is爱伤话在强调光染对昆出生存的成作定气“denend on依龄ona词的时态和态)be just attracted to light单纯枚光吸引七选五44C根据上文wsremembered the与其逻主语b地题语境长与自我生活与学ure point和应用被动语态：再根据上下文可知在高中为处描述的是过去发生的事情，应用一般d by45.B根摇可知，作者注意到Lisa的段克分发展自我。去时学业上挑战自我、尝试新事物、参与社区活动46.D。极据上文But she couldn't leave her59填少语根搭语境可管方式来提升自我，为未来的大学生活打下根捉60.26比空设于段中，与上文存在并列关系应用刷词形式，故填actuallyand lets them know文与其在解关系”白指出高47.A。报据上文Iv daushteeto61.about theso thacan ny继续学和成长的绝佳机会，白指出高语境可知，妈感激地给了作者的整体的和谐十分重要尚它们安,女儿只给作233.B。推断根据第二段when the light was步，同时也是培养应用个人能力的重要时期49.B。极据上文内容可知，作者对子们那天romt0结期造为“从37.G。此空于段中，与上文存在转折关系的表现感到“自63.to考查非谓语动词。此处应用不定指出高中50.A。根据文In daily life,close to目的状语，故填to remnd fell to theround可推知,向上的光会或们并好此处与下文的建议扫应大a觉得自己做子什么不寻常的事情干扰项分析38.D。此空设于段商，是本段的主题句。本51.D。根据上文内容可知，急救课堂给Victor65.that/which.老毒定语从此处引导定语easily lose direction nearthe开，介绍了其其你做是52C根据项从司，先行为its large bonsai garden,关ground.(昆虫在地面附近客易迷失方向。》国绕本展s still use their learned系词在从句中作主语，故填that/which。

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