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[三重教育]2024-2025学年高三年级8月联考英语答案

作者: 来源:2024-2025英语周报圈 2024-08-27 19:59:34  阅读:47次

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本文从以下几个角度介绍。

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答疑解惑全解全析9.was named分析句子结构可知,空格处应用谓4.whether分析句子结构可知,此处应用语动词。根据空格后的guarded可知,应用一般whether..or not.表示“不管…是否…”,故过去时。同时Tongguan roujiamo与name之间空格处填whether。是动宾关系,故应用一般过去时的被动语态。5.but空格前表示“我曾经害怕昆虫”,空格后表示10.to eat此处是“itis十形容词+to do sth”句式,“上周五的生物课使我发生了很大的变化”,空格t为形式主语,动词不定式短语为真正的主语。前后在句意上存在转折关系,故填but。Passage 26.but分析句子结构可知,此处应用not just..【语篇解读】中国摇滚音乐节在纽约吸引了大批but also...表示“不但…而且…”,故空格处观众。填but。1.themed分析句子结构可知,空格处为非谓语动:7.When/While/,As分析句子结构可知,此处引导词。theme和festival之间是逻辑上的动宾关系,:时间状语从句,表示“当…的时候”,且句首单应用过去分词作后置定语。词首字母要大写,故填When/While/As。2.attracted分析句子结构可知,空格处为谓语动8.Whether分析句子结构并结合空格后的or可词。句子陈述过去发生的事情,应用一般过去时。知,此处应用whether引导让步状语从句,表示3.based分析句子结构可知,空格处应用非谓语动“不管…”,且句首单词首字母要大写,故填词。base和a band之间是逻辑上的动宾关系,故Whether。用过去分词作后置定语。9.Although/Though,分析句子结构可知,此处引4.to make此处应用动词不定式作目的状语。导让步状语从句,表示“尽管…”,且句首单词5.founder此处是作Li Hongjie的同位语,表示首字母要大写,故填Although/Though。“创始人”。10.but空格前表示“如果你幸运的话,你住的地方6.on on their respective tours表示“在他们各自的附近可能会有一个袖珍公园”,空格后表示“在巡演中”。一个城市里找到相对野生的地方是不寻常的”,7.has been分析句子结构可知,空格处是谓语动空格前后在句意上存在转折关系,故填but。词。根据时间状语for over20 years可知,空格处11.as根据语境,本句表示“我还记得我们的婚礼应用现在完成时就好像发生在昨天一样”,应用asif引导方式状8.who分析句子结构可知,空格处引导定语从句。语从句,故空格处填as。先行词为Sylvie Staiger,指人,在从句中作主语,语法填空故用who。Passage 19.bands此处为“one of-十the十形容词最高级+可【语篇解读】文章主要介绍了网络剧《逃出大英博物数名词复数形式”结构,故填bands。馆》的背景和目的,以及由此引发的关于中国文物回归的社会话题。10.referring分析句子结构可知,空格处是非谓语动词。动词refer和Staiger之间是逻辑上的主谓1.missing根据句意和空格前的系动词went可关系,应用现在分词作伴随状语。知,此处应用形容词missing作表语,表示“丢失的”。2.and根据句意和分析句子结构可知,空格前后基础练07为并列关系,此处应用并列连词and。单句填空3.follows分析句子结构可知,此处为谓语动词。1.than分析句子结构并结合空格前的wider可根据语境可知,此处应用一般现在时;主语The知,此处引导比较状语从句,故填than。short play为第三人称单数,谓语动词应用单数形2.but空格前表示“这是一种截然不同的视觉对式,故填follows。比,不应该起作用”,空格后表示“这两个截然不4.who/that此处引导定语从句,先行词为Zhang同的世界能很好地结合在一起”,空格前后在句Yongan,指人,在从句中作主语,应用关系代词意上存在转折关系,故填but。who或that引导从句。3.that分析句子结构可知,此处为“so..that.”5.awareness此处应用名词awareness作动词引导的结果状语从句,故填that。raise的宾语,表示“意识”。·7。25J
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