炎德英才大联考(一中版)长沙市一中2025届高三月考试卷(一)1语文试题

炎德英才大联考(一中版)长沙市一中2025届高三月考试卷(一)1语文试题，目前2024-2025英语周报圈已经汇总了炎德英才大联考(一中版)长沙市一中2025届高三月考试卷(一)1语文试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

示例一：防蚊重清源，护身有妙招。示例二：清源断蚊粮，智护捍夏趣，让蚊子无处“安家”！示例三：清源如斩草除根，智护似筑铜墙铁壁，让蚊子如“落魄游子”！[4分。能够结合文段“蚊子产生的源头”和“护身符”两方面的内容来写给2分，语言准确给1分，修辞手法给1分]四、写作(60分)23.【审题指导】作文材料含义丰富，由“缝隙概念延伸到更广泛的思考。材料由富含思辨性的两部分构成，第一部分揭示“缝隙”的负面影响，指出小的缝隙有可能隐藏危机，会造成大的危害，正如“千里之堤，溃于蚁穴”；第二部分揭示“缝隙”的正面意义，即缝隙虽小，却有透进光亮的可能，会带来希望和生机。“缝隙”既是生活中的实际事物，也具有象征意义，显然我们不能只写生活中实在的空间意义上的“缝隙”，而应该延伸到不同对象、不同层面上的“缝隙”，比如人与人之间的“缝隙”，生命成长的“缝隙”，心理上的“缝隙，经济、文化等发展过程中的缝隙等。“缝隙”的影响可以从负面来看，比如“缝隙”的存在，可能造成人与人的分裂、国与国的争端、文化的断层等；也可以从正面来看，比如必要的距离促进人们的和谐。必要的“缝隙”是发展的空间。因此如何看待“缝隙”，需要人们具有清醒冷静的认识，而人们对待“缝隙”的态度和行为，也会影响到“缝隙”的变化。比如有的“缝隙”会因为人们的轻视而产生越来越严重的危害，最终一发不可收拾；有的“缝隙”会因为人们的勇于面对、积极应对，给人带来希望与机会，获得突破和发展，化“危机”为“生机”。作文的引导语是“以上材料引发了你怎样的联想和思考”，“以上材料”要求学生能准确分层理解，抓住关键词和核心概念，并且形成自己的认识；“你”则强调学生要站在高中生、青少年、当下时代、当今社会的具体情况来写；“联想”侧要从抽象概念到具体事件，从材料走向现实，不可局限于材料本身，作填充式写作；“思考则要由概念到它的内涵、表现、影响等，深层次挖掘“缝隙”的本质，并阐述自己对“缝隙”的认识。【参考立意】①小缝隙，也有大道理；②小心裂缝，为生活补漏；③透光的缝隙，希望的开始；④在缝隙中持冷静，在缝隙中求生机。