国考1号3·9月卷1·高中2025届毕业班入学摸底考试生物答案

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据图分析，互花米草成功入侵的原因是(4)为治理互花米草入侵，有人提议可种植本地无瓣海桑形成较大的郁闭度，使互花米草数量减少，原因是,该治理方式属于防治。20.(11分)某种鸟(ZW型)的羽毛有栗色、黄色和白色，受A/a和B/b这两对独立遗传的等位基因控制。B、b基因分别控制栗色和黄色，但其是否表达还受A基因的影响，当有A基因存在时，B、b基因才能表达，且AA、Aa遗传效应相同。不考虑性染色体的同源区段，且将基因型为ZW的个体看作纯合子。现欲研究该种鸟羽色的遗传，研究人员做了相关实验，结果如下表所示。请回答下列相关问题：实验组亲本组合分纯合黄色()×纯合白色（♀）雌雄性均为栗色雄性中栗色：黄色=3：1，雌性中栗色：黄色：白色乙甲组F雕性×甲组F1雄性3:1:4丙纯合黄色（♀）×纯合白色()(1)根据甲、乙组的结果，可以确定A/基因和B/b基因在染色体上位置关系是,乙组F,中白色个体的基因型有种。(2)两只该种鸟的雌雄个体交配，后代出现三种羽色的亲本基因组成有(3)由于丙组中白色亲本的基因型不确定，用多对丙组的亲本组合进行杂交，能否在幼鸟时期根据羽色判断其性别并说明理由：(4)若丙组的F,中出现栗色个体，则F,雌雄个体随机交配，后代的表型及比例为(要考虑雌雄)。21.(11分)我国科学家利用CRISPR/Cas9基因编辑技术和体细胞核移植技术，成功构建了体细胞BMAL1基因（产生昼夜节律必需的基因）敲除的生物节律紊乱猕猴，为相关疾病研究提供了新型动物模型。BMAL1基因敲除猴的基本构建流程如图所示（其中A6个体细胞中BMAL1基因敲除最完全)。请回答下列相关问题：去核并培养A6成纤维采集A6的胚胎移用CRISPR/Cas9多个猕猴细胞与卵重构胚多只基因编辑技术敲成纤维细受精卵母细胞融合猕除BMAL1基因胞培养A10澳禁(1)图中使用的生物技术有(至少写出三种)。采集的猕猴卵母细胞常通过去核，去除的“核”实际上是指(2)形成的重构胚常用物理或化学方法激活，目的是体外培养重构胚时，需提供适宜的营养及环境条件，推测环境条件包括(3)最后将胚胎移植到经过处理的代孕母猴体内，最终产出克隆小猴。胚胎移植的实质是(4)与第一代基因敲除猴模型相比，第二代基因敲除猴模型用于研究生物节律紊乱及其相关药物研发的优势是(写出一点即可)等。