河南省2024-2025学年上学期八年级阶段性学情分析（一）政治答案

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8、河南省2024年八年级期末考试
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10、河南省2023-2024学年度八年级期末测试卷

材料二互联网核心技术是我们最大的“命门”，核心技术受制于人是我们最大的隐患。平多次强调“要实现中国式现代化，互联网这一关必须要过”。唯有强化“过关”思维，才能更加富有成效地以信息化驱动现代化、推进现代化。（3）有人认为：只要积极推进互联网与各个产业融合，就能实现中国式现代化。所以我国应大力推动互联网发展，以实现中国式现代化。结合材料二，运用有关推理的知识分析该观点。（9分）（4）结合材料二，运用矛盾双方在一定条件下相互转化原理，说明我们应如何过好“互联网这一关”。（6分）18.（16分）信息化时代，青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连，促进青少年健康发展需要全社会的共同关注。阅读材料，回答下列问题。材料一针对青少年上网的各种潜在风险，《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》根据接触频率和担忧程度划分四象限图（如图所示），发现“网络沉迷”“炫富拜金”和“个人信息泄露”落点在高频且担忧度高区域，说明这几类风险是当下需要重点关注与防范的问题。“不良社交诱骗”“网络暴力”“网络诈骗”三类问题虽发生频率不高但伤害性较大、担忧程度高，同样值得关注。青少年网络风险主要问题的认知情况平均值线[担忧程度]29%低频但担忧度高高频且担忧度高网络沉迷成瘾26%23%网络欺凌、网络暴力宣扬炫富拜金享乐主义不良社交锈骗个人信息泄露网络诈骗平均值线20%身份盗用网络钓鱼攻击未成年人模式不好用17%违法有害信息隐形变异饭圈”拉踩引战诱导无底线追星低频且担忧度低高频但担忧度低14%14%16%18%20%22%24%[接触频率]（1）结合材料一，阐述分析与综合思维方法的运用对应对青少年网络问题的作用。（8分）材料二相关研究显示，当前，青少年群体的幸福感与互联网使用时长密切相关（如图所示）。互联网使用时长（2）运用“理解质量互变”的相关知识，谈谈你对材料二的认识。（8分）第5页共5页